【題目】在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上，科學(xué)家利用基因工程的方法培育出了轉(zhuǎn)基因奶牛、超級綿羊等多種轉(zhuǎn)基因動物�！稗D(zhuǎn)基因動物”培育利用的原理是( )

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

【答案】B

【解析】DNA片段被轉(zhuǎn)入特定生物中，與其本身的基因組進(jìn)行重組，再從重組體中進(jìn)行數(shù)代的人工選育，從而獲得具有穩(wěn)定表現(xiàn)特定的遺傳性狀的個體。“轉(zhuǎn)基因動物”培育利用的原理是基因重組，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同溫度和不同含氧量下，測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量，其數(shù)據(jù)如下表所示（表中為相對值）。以下敘述錯誤的是（　�。�

A．研究人員在對數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10 ℃、1.0% 的條件下測得的數(shù)據(jù)最可能是錯誤的

B．為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸作用強(qiáng)度的變化，在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是光照，使實(shí)驗(yàn)環(huán)境處于光照狀態(tài)

C．表中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到40%時，植物的呼吸強(qiáng)度一般保持相對穩(wěn)定，其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制

D．就表中數(shù)據(jù)分析，蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件為溫度0 ℃、氧含量為3.0% ，此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程。乙圖表示某植物在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。丙圖表示在光照條件下改變CO2的供應(yīng)，物質(zhì)A 和物質(zhì)B 的濃度變化情況。請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中，線粒體中產(chǎn)生ATP用于________________，葉綠體內(nèi)ADP移動的方向是________________。

（2）乙圖中M點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是____________。在M點(diǎn)時，可以發(fā)生甲圖中的哪些過程？_________________________________（用圖中字母表示）。

（3）乙圖中在40℃～60℃范圍內(nèi)，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是________________。

（4）丙圖顯示，在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達(dá)到飽和并保持穩(wěn)定。此時突然中斷CO2的供應(yīng)，A、B 物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中，固定CO2的化合物是________________（用圖中字母表示），二氧化碳轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物是________________（用圖中表字母示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②_______結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示____________________，請舉一個例子：_________________________。

（3）圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示_____________。

（4）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中起重要作用。以上A、B、C三幅圖，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生 B. 胰島 B 細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程

C. 胰島 A 細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程 D. 胰島素促進(jìn)⑤、 ⑥等過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在

A. 真核細(xì)胞內(nèi)，一個核糖體上結(jié)合多個mRNA，同時合成多條肽鏈

B. 原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

C. 原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯

D. 真核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膜蛋白對質(zhì)膜功能的實(shí)現(xiàn)非常重要，下列不屬于膜蛋白功能的是

A.控制某些分子和離子的出入B.催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

C.構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架D.識別細(xì)胞外化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元。請據(jù)圖回答：

(1)神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為___。而當(dāng)其受到刺激時，表現(xiàn)為___，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次傳導(dǎo)。興奮在一根神經(jīng)纖維中間某點(diǎn)受到刺激后的傳導(dǎo)方向是___。

(2)兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫作___，其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示。

(3)神經(jīng)元［A］___的末梢膨大成［B］___，它的頂端［C］叫作___。

(4)［C］與［D］之間的 E 叫作___。［a］___能釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入［E］作用于D___，使興奮從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元。神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是___，原因是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“果子酒放久了易產(chǎn)生沉淀”，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟(jì)于事，這說明

A.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)B.酶的催化作用具有專一性

C.酶的催化作用受環(huán)境影響D.酒中的這種沉淀是氨基酸

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同步練習(xí)冊答案