將紅甜菜根的切片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理一段時(shí)間，再分別放在清水中浸泡1 h，獲得相應(yīng)的浸出液。測(cè)量其中花青素的吸光度，結(jié)果如圖K5?2所示。以下分析正確的是( )

圖K5?2

A．細(xì)胞膜通透性與處理溫度成正比

B．溫度低于40 ℃的溶液中沒(méi)有花青素

C．花青素運(yùn)輸受膜上載體活動(dòng)影響，溫度越高活動(dòng)越強(qiáng)

D．60 ℃處理后，膜通透性大大增加

 

D

【解析】由圖可以直接看出，在低于40 ℃時(shí)，花青素的吸光度較低且隨著溫度的升高不發(fā)生變化，說(shuō)明細(xì)胞膜通透性與處理溫度并不成正比，溫度低于40 ℃的溶液中有花青素但含量較低，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；60 ℃處理后，浸出液中花青素的吸光度急劇升高，說(shuō)明膜通透性大大增加，D項(xiàng)正確；由題目所給信息，判斷不出花青素的跨膜運(yùn)輸方式，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷4（解析版） 題型：綜合題

貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí)，只有1條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體最合適的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的________期，巴氏小體能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別，理由是____________________________________________。

(2)性染色體組成為XXX的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有________個(gè)巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于________過(guò)程受阻而不能表達(dá)。

(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上，基因型為XAY的貓毛皮顏色是________�，F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體(已知巴氏小體上某些基因能表達(dá))，則該雄貓的基因型為_(kāi)_______；若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY，則產(chǎn)生該貓是由于其________(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是______________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第9講　細(xì)胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，在同一個(gè)視野中看到的數(shù)量最多的細(xì)胞處于 ( )

A．前期 B．中期 C．間期 D．后期

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第7講　細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是( )

A．通過(guò)裝置1僅僅能探究酵母菌是否進(jìn)行需氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過(guò)裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究酵母菌是否進(jìn)行厭氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸，又進(jìn)行厭氧呼吸

D．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第6講　各種細(xì)胞器與細(xì)胞核（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)某高等動(dòng)物漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖? )

A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B．抗體：核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

C．CO2：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→組織液

D．合成的RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖K5?5所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

甲 乙

丙 丁

圖K5?5

A．該酶的最適催化溫度為30 ℃

B．圖乙和圖丁能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C．由圖丁實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性

D．由圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl－促進(jìn)此酶的催化作用，Cu2＋抑制此酶的催化作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接供能的

B．線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗

C．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

D．一分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第3講　細(xì)胞質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原、用花生子葉切片鑒定油脂的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，共同點(diǎn)是( )

A．都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察

B．都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

C．提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果都更加明顯

D．都不需要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

水綿、藍(lán)藻、黑藻全部( )

A．是真核生物 B．是自養(yǎng)生物

C．含有葉綠體 D．能進(jìn)行有絲分裂

 

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