4．下列有關(guān)影響主動運輸?shù)囊蛩氐臄⑹�，正確的是（　　）
A．在一定范圍內(nèi)，增大氧氣的濃度，主動運輸?shù)乃俾氏瓤旌舐?/td>
B．細胞膜上的載體種類決定了細胞主動吸收的物質(zhì)的速度
C．一般來說，被運輸物質(zhì)的濃度不會影響主動運輸?shù)乃俣?/td>
D．溫度通過影響生物膜的流動性和有關(guān)酶的活性來影響物質(zhì)的運輸速率

分析 主動運輸過程中，需載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量；細胞膜上的載體具有專一性，載體種類決定了細胞主動吸收的物質(zhì)的類別；與有氧呼吸有關(guān)的酶的活性能影響主動運輸?shù)倪M行．

解答 解：A、在一定范圍內(nèi)，增大氧氣濃度可以促進有氧呼吸的進行，為主動運輸提供能量，從而使得主動運輸?shù)乃俾始涌�，A錯誤；
B、細胞膜上的載體種類決定了細胞主動吸收的物質(zhì)的種類，B錯誤；
C、主動運輸主要與氧、底物濃度、酶的濃度、溫度有關(guān)．在一定的條件下，底物濃度越來越大，運輸越來越快，但超過一定濃度，就不再有影響，C錯誤；
D、溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性，進而影響載體的運動和有氧呼吸供能，因而會影響物質(zhì)的跨膜運輸，D正確．
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．尤其要求考生識記主動運輸與被動運輸在載體、能量和濃度方面的不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮豐富的有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋（梯度稀釋）處理．
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)基的成分應(yīng)注意以該除草劑為唯一氮源．從物理性質(zhì)上看，該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基．制備該培養(yǎng)基的一般步驟為：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板．
（3）在第2次及其后劃線總從上次劃線末端開始的原因是劃線后，線條末端細菌的數(shù)目比線條起始處要少．
（4）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細菌的生長．其中無透明帶菌落的出現(xiàn)說明該培養(yǎng)基中還出現(xiàn)了能利用氮氣的微生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A．生物大分子中均含有C、H、O、N元素
B．轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物中可出現(xiàn)生物大分子
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細胞核中均可出現(xiàn)生物大分子
D．合成生物大分子的過程中可以產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按下表所列條件進行了A、B、C、D和E 共5組實驗，用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同．
實驗組A  B  C DE
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分數(shù)/%4.04.00.84.00.8
培養(yǎng)液體積/%2008002001000800
（1）預(yù)測培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是S型曲線，具體的計數(shù)方法是血球計數(shù)板計數(shù)
（2）B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少．
（3）E組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是E組葡萄糖濃度較低，故營養(yǎng)物供應(yīng)較少．
（4）在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的，正確的方法是搖勻培養(yǎng)液后再取樣和培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計數(shù)．
（5）實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是浸泡和沖洗．
（6）當往D瓶中通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示．O2濃度為b時，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為6（mol）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人在黑暗環(huán)境中，有關(guān)神經(jīng)細胞釋放較多的去甲腎上腺素（NE）．NE與松果體細胞膜上的受體結(jié)合，促進細胞內(nèi)的有關(guān)酶將色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)橥屎诩に兀说囊暰W(wǎng)膜接受光照以后，產(chǎn)生興奮，最終抑制NE的分泌．
（1）興奮傳導(dǎo)和傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答．人體中的去甲腎上腺素既是一種激素也是一種神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）據(jù)題分析，褪黑激素對睡眠具有促進（填“促進”或“抑制”）作用，睡前玩手機或者看iPad不利于睡眠，原因是手機和iPad發(fā)出的光線抑制（填“促進”或“抑制”）褪黑激素合成和分泌．
（3）人的視網(wǎng)膜接受光照后產(chǎn)生興奮，興奮傳至腦中相應(yīng)中樞，再通過傳出神經(jīng)作用于有關(guān)神經(jīng)細胞，最終抑制NE分泌的過程屬于非條件（填“條件”或“非條件”）反射．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，睡眠過度的感覺和醉酒非常相似，稱為“睡醉”；睡眠不足也會導(dǎo)致強制起床后有一段不清醒的狀態(tài)，稱為“睡眠慣性”，原因是人體分泌褪黑激素具有晝夜節(jié)律性，睡眠過度或不足都會影響褪黑激素發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)ATP的問題：
（1）ATP含有的化學元素是C、H、O、N、P．其中的“A”代表“腺苷”，腺苷的中文全稱是腺嘌呤核糖核苷．
（2）植物的葉肉細胞在光照和氧氣都十分充足的條件下，仍然需要（填“不需要”或“任然需要”）線粒體產(chǎn)生ATP供其吸收礦質(zhì)元素等生理過程利用．
（3）人體的成熟紅細胞中，ATP的合成是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行；酵母菌細胞中，將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)移到ATP中的場所是線粒體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．nuc-1基因普遍存在于高等生物細胞中，該基因所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA分解，進而導(dǎo)致細胞死亡．下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．nuc-1基因的表達可導(dǎo)致細胞凋亡
B．胚胎發(fā)育過程中所有的細胞的nuc-1基因均不表達
C．癌細胞分裂快，其內(nèi)不可能存在nuc-1基因
D．nuc-1基因的一條鏈中A與T一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．用生長良好的菠菜做實驗材料，請就先關(guān)實驗回答問題：
（1）在提取菠菜葉片中的色素過程中，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的碳酸鈣．如果收集到的濾液顏色過淺，其原因可能是ABD（從以下供選答案中選擇）．
A．未加石英砂、研磨不充分   B．一次加入大量的污水酒精
C．適量無水酒精分次加入     D．使用放置數(shù)天的菠菜葉
（2）如欲觀察線粒體，可以用菠菜葉表皮細胞作為實驗材料，但需要用健那綠染液染色制片后觀察．
（3）如欲觀察有絲分裂過程，可選擇菠菜的根尖作為實驗材料，如欲觀察簡述分裂，可選擇花藥部位進行觀察．
（4）如果要檢測菠菜內(nèi)是否含有可溶性還原糖，應(yīng)選擇根（器官）進行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有關(guān)細胞周期敘述正確的是（　　）
A．細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是M期
B．將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中，一次分裂結(jié)束后，子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50%
C．S期可發(fā)生基因突變，M期可發(fā)生基因重組
D．若在G2期加入DNA合成抑制劑，子細胞染色體數(shù)目與母細胞相同

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