【題目】質(zhì)膜上的蛋白質(zhì)不具有的功能是

A運(yùn)輸物質(zhì) B催化反應(yīng) C提供能量 D識(shí)別信息

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜上的載體蛋白能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,在物質(zhì)運(yùn)輸中起運(yùn)輸載體的作用,A正確;細(xì)胞膜表面分布有蛋白質(zhì)類的酶,具有催化作用,B正確;細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不能提供能量,提供能量的物質(zhì)主要是糖類,C錯(cuò)誤;細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別、信息交流、免疫相關(guān),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)化生產(chǎn)葡萄酒的原理與教材果酒制作的原理是一致的,但其工藝流程要求更高。思考并回答下列問(wèn)題:

1)最早的酵母菌都來(lái)自自然界,從土壤中分離得到酵母菌菌種時(shí),土壤樣品應(yīng)來(lái)自 ,選擇培養(yǎng)基應(yīng)該以 作為唯一的碳源。若檢測(cè)酒精產(chǎn)量高低,可以在菌落上滴加酸性 溶液,觀察其顏色深淺。

2)為了確保從土壤成功分離出酵母菌,獲得土壤溶液后,首先要進(jìn)行適當(dāng)倍數(shù)的 ,再進(jìn)行 的接種操作。

3)接種環(huán)在使用前要先灼燒,其目的是 。平板劃線操作中,每次劃線之間也要灼燒接種環(huán),其目的是 ,第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開(kāi)始,其原因是 。

4)微生物的培養(yǎng)基為微生物生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分往往包括 五大類。制作果酒時(shí),酵母菌的培養(yǎng)基是 。

5)通過(guò)改良菌種提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量,傳統(tǒng)的育種方法是 ,現(xiàn)代高科技的育種方法是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新型的滅火劑叫“1211”,其分子式是CF2ClBr。命名方法是按碳、氟、氯、溴的順序分別用阿拉伯?dāng)?shù)字表示相應(yīng)元素的原子數(shù)目(末尾的“0”可略去)。按此原則,下列幾種新型滅火劑的命名不正確的是

A. CF3Br — 1301 B. CF2Br2 — 122

C. C2F4Cl2 — 242 D. C2Cl2Br2 — 2022

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是 ( )

A. 25℃時(shí),1.0L pH=13Ba(OH)2溶液中含有的OH數(shù)目為0.2NA

B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L Cl2與過(guò)量稀NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2NA

C. 室溫下,21.0g乙烯和丁烯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)目為1.5NA

D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L 甲醇中含有的氧原子數(shù)為1.0NA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖?/span>

A苯與濃溴水反應(yīng)Fe作催化劑制溴苯

B乙醇、冰醋酸、稀硫酸共熱制乙酸乙酯

C氯乙烯加聚后的生成物使酸性KMnO4溶液褪色

D甲酸甲酯能使新制CuOH2在加熱條件下產(chǎn)生紅色沉淀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙烯和乙醇的混合氣體VL,完全燃燒產(chǎn)生CO2H2O,消耗相同狀態(tài)下的O23VL,則混合氣體中乙烯和乙醇的體積比為

A. 11 B. 21 C. 12 D. 任意比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌敘述正確的是

AR型菌的菌落表面有莢膜

BS型菌與R型菌表現(xiàn)不同是細(xì)胞分化的結(jié)果

C肺炎雙球菌利用宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D注射到小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌能夠引起免疫應(yīng)答

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,高等植物的所有體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A大液泡 B中心體 C細(xì)胞壁 D葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中酶與激素的敘述錯(cuò)誤的是

A兩者均能影響細(xì)胞的代謝

B兩者合成均在核糖體上

C合成激素的細(xì)胞定能合成酶

D兩者均需與特定物質(zhì)結(jié)合才發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案