在不考慮基因突變的前提下，肯定屬于常染色體隱性遺傳病系譜圖的是 （

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（　�。�
A．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
B．葉肉細(xì)胞可在葉綠體外膜上合成淀粉
C．根尖分生區(qū)細(xì)胞可在高爾基體中合成纖維素
D．口腔上皮細(xì)胞可在游離的核糖體上合成膜蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A、酶提供了反應(yīng)過程所需的活化能

B、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關(guān)

C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或分部喪失

D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程操作過程中，對(duì)工具酶作用敘述正確的是 （ ）

A．限制酶的活性不受溫度的影響

B．限制酶只能識(shí)別特定的DNA序列

C．限制酶也可以識(shí)別和切割RNA

D．DNA連接酶催化堿基之間的氫鍵形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列分析合理的是 （ ）

A．①表示自然選擇 B．①表示隨機(jī)交配

C．②表示基因交流加快 D．②表示地理隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論敘述的是 （ ）

A．隔離是物種形成的必要條件

B．種群是生物進(jìn)化的基本單位

C．進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的

D．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥?zhǔn)橇扼w，將小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的植株是 （ ）

A．六倍體 B．三倍體 C．二倍體 D．單倍體

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高三上期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去尖端的胚芽鞘頂端一側(cè)，如圖1，一段時(shí)間后，測(cè)量其彎曲度a，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是

A．生長素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸，它通過改變細(xì)胞數(shù)量促進(jìn)了胚芽鞘的生長

B．當(dāng)瓊脂塊中生長素含量為Omg/L時(shí)，胚芽鞘不生長，說明瓊脂對(duì)胚芽鞘生長沒有促進(jìn)作用

C．當(dāng)生長素濃度為0．30mg/L時(shí)，對(duì)其下部細(xì)胞生長起抑制作用

D．圖1和圖2可以證明生長素的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列群落演替序列中，屬于初生演替的是（　�。�
A．蒙古草原牧場(chǎng)的演替B．長白山天池形成后的演替
C．整體搬遷到山下后的山村的演替D．大興安嶺砍伐森林后的恢復(fù)演替

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同步練習(xí)冊(cè)答案