【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是

A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種

【答案】B

【解析】因要改良缺乏某種抗病性的水稻品種，可采用誘變育種的方法，誘導(dǎo)該水稻品種發(fā)生基因突變，產(chǎn)生該抗病性基因，A項(xiàng)正確；單倍體育種過(guò)程：先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍，而其本身缺少抗病基因，因此不適宜改良缺乏某種抗病性的水稻品種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；可以用基因工程的方法，定向?qū)朐摲N抗病性基因以改變水稻性狀，C項(xiàng)正確；雜交育種能將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上，因此該方法也能用來(lái)改良缺乏某種抗病性的水稻品種，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥鱗片葉的紫色外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0．3mol/L蔗糖溶液0．5mol/L KNO3溶液中，觀察液泡的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如甲圖所示：

（1）甲圖1、2、3曲線中，表示在0．3mol/L蔗糖溶液中的是 ，由于細(xì)胞壁的伸縮性比質(zhì)膜的伸縮性小，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象。

（2）若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖，Ⅰ部位的物質(zhì)是 ，若曲線2中bc段的細(xì)胞如乙圖，則Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較：Ⅰ Ⅱ（填＜、＞或=）

（3）試簡(jiǎn)要分析2、3曲線差異的原因： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中屬于一對(duì)等位基因控制的是（　�。�

A. 人的身高與體重 B. 貓的白毛與藍(lán)眼

C. 兔的長(zhǎng)毛與短毛 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸相互關(guān)系的說(shuō)法，正確的是

A．每種氨基酸都由特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

B．每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

C．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是

A. 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌

B. 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)

C. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)

D. 用固體培養(yǎng)基可對(duì)微生物進(jìn)行分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌、雄配子種類和比例均為Ab：aB：AB：ab=3:3:2:2，若該生物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A．1/4 B．1/16 C．26/100 D．1/100

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的說(shuō)法，不正確的是

A．核DNA復(fù)制發(fā)生在間期而不是分裂期

B．細(xì)包內(nèi)DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和某些細(xì)胞器內(nèi)

C．DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的過(guò)程中都有氫鍵的斷裂

D．mRNA上的密碼子都能與tRNA上的反密碼子一一對(duì)應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)白化病和色盲病的遺傳系譜圖（5、12號(hào)為同一種遺傳病患者），下列敘述不正確的是

A．由8、12號(hào)個(gè)體可以得出5號(hào)個(gè)體得的是白化病

B．1號(hào)和10號(hào)個(gè)體的基因型分別是AaXBXb、aaXbY

C．6號(hào)是純合體的概率是1／8

D．13號(hào)個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子，該個(gè)體不患病的概率為9／16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時(shí)，發(fā)酵過(guò)程中對(duì)氧氣的需求分別是（ ）

A．無(wú)氧、有氧、無(wú)氧、有氧

B．有氧、無(wú)氧、無(wú)氧、有氧

C．無(wú)氧、有氧、有氧、無(wú)氧

D．兼氧、無(wú)氧、有氧、無(wú)氧

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