【題目】某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌、雄配子種類和比例均為Ab：aB：AB：ab=3:3:2:2，若該生物進行自交，其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A．1/4 B．1/16 C．26/100 D．1/100

【答案】C

【解析】由題意可知雌、雄配子的基因型比例是Ab＝3/10，aB＝3/10，AB＝2/10，ab＝2/10，由于雌、雄配子的結(jié)合是隨機的，所以后代中純合子的比例是AAbb＝aaBB＝9/100，AABB＝aabb＝4/100，因此后代所有純合子的比例是9/100×2+×4/100×2＝26/100。故C項正確，A、B、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 核糖體 D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是（ ）

A．0＜p＜1時，親代群體都可能只含有純合體

B．只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體

C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D．p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列同源染色體概念的敘述中，不正確的是（ ）

A. 一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的兩條染色體

B. 一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體

C. 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體

D. 形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是

A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息的傳遞機制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.若該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的表達過程，則e過程發(fā)生于核糖體中

B.若a表示抗原決定簇，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為體液免疫

C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液

D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以 c表示。（圖B表示A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）。下列關(guān)于種群的描述不正確的是（ ）

A．兩個種群間存在著競爭的關(guān)系 B．自然選擇使以c為食的個體逐漸減少

C．自然選擇一定會使兩種群中的種滅亡 D．兩個種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數(shù)量變化（K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量），乙圖為倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）。請回答：

（1）據(jù)甲圖分析，倉鼠的種群數(shù)量呈________型增長；當(dāng)某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進入的時間在________處；在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量在________之間。

（2）乙圖中A屬于________ 同化的能量，能量C用于______ 。

（3）若B中能量為1．5×109 kJ，C中能量為1．4×109 kJ，某種天敵同化的能量為4．2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為________。

（4）為研究草原上的螞蟻和倉鼠等嚙齒動物在種子利用上的種間關(guān)系，生態(tài)學(xué)家在草原上劃定3個基本相同的區(qū)域進行實驗，實驗過程及實驗結(jié)果如下表。請補充填寫表格內(nèi)“________ ”。

類群

區(qū)域1

區(qū)域2

區(qū)域3

處理方法：螞蟻和嚙齒動物共存

處理方法：移走所有的嚙齒動物，并圍欄隔離

處理方法：_______

螞蟻群

318群

543群

0群

嚙齒動物

122只

0只

144只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析〔圖中所示數(shù)值的單位是（J／cm2．a）〕為植物，G為植食，H為動物，C為肉食性動物。以下相關(guān)敘述不正確的是

A．與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B．由G到H的能量傳遞效率為13．51％

C．從生態(tài)學(xué)的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

D．H包括多種動物，它們之間需求相似的構(gòu)成競爭關(guān)系

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