12．下列各項中屬于種群這一生命系統(tǒng)層次的是（　�。�
A．某學校全部鳥類B．甘棠湖中所有的鯉魚
C．一片草原上的全部生物D．一片森林

分析 生命系統(tǒng)的結構層次
 （1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．

解答 解：A、某學校全部鳥類不是同一個物種，不屬于種群，A錯誤；
B、甘棠湖中所有的鯉魚屬于一個種群，B正確；
C、一片草原上的全部生物屬于群落，C錯誤；
D、一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．為解決不孕夫婦的生育問題而誕生的試管嬰兒與設計試管嬰兒的區(qū)別是（　�。�
A．前者根據(jù)愿望設計嬰兒性別
B．前者在操作過程中需要對基因進行檢測
C．后者可以根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細胞
D．后者可以根據(jù)需要取用嬰兒的器官

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．若甲、乙圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中不正確的是（　�。�
A．細胞1產(chǎn)生的物質通過血液循環(huán)作用于細胞2且作用范圍較廣
B．若細胞1為甲狀腺細胞，細胞2可以是下丘腦細胞、肌肉細胞
C．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的慢
D．細胞3產(chǎn)生的物質通過突觸小泡釋放出來后作用于細胞4且作用具有一定的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有100個氨基酸，其中氨基有112個，羧基有115個，則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目是（　�。�
A．96個，108個，111個B．96個，4個，4個
C．96個，16個，19個D．96個，12個，15個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為哺乳動物某組織示意圖，其中①是毛細血管壁，②是成熟紅細胞，③是血漿，④是細胞內液，⑤是組織液．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．④中的二氧化碳濃度低于③中二氧化碳濃度
B．組織胺能使①通透性增大，從而導致⑤中液體減少
C．②中的氧氣到達④至少需要經(jīng)過4層生物膜，②處氧氣濃度高于④
D．過敏反應產(chǎn)生的抗體主要分布在③中，③和⑤的成分有區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲、乙為血糖來源、去路圖以及血糖平衡調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）血糖濃度的正常范圍是80-120mg/dL．甲圖中⑤過程進行的場所是細胞質基質和線粒體．
（2）小腸內的葡萄糖進入血液的方式是主動運輸．
（3）甲圖④代表尿糖，在這種情況下尿量比正常人多．
（4）圖乙中甲、乙、丙表示結構，①、②、③表示物質，請據(jù)圖回答：
當血糖濃度降低時，除了[乙]胰島A細胞 直接感受血糖含量變化而發(fā)生調節(jié)作用外，下丘腦某一區(qū)域通過有關神經(jīng)作用促使乙、丙分泌胰高血糖素和腎上腺素，兩者都可以通過促進肝糖原分解和非糖物質轉化，使血糖含量升高．
（5）糖尿病患者主要是圖乙中[甲]胰島B細胞受損，使[①]胰島素分泌不足，導致葡萄糖進入組織細胞和氧化利用 發(fā)生障礙，使細胞內能量供應不足，導致脂肪等的分解加強，所以病人出現(xiàn)機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某科研工作人員選取番茄瓜幼苗進行了無土栽培實驗，如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關問題．
（1）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高，溫度會影響光合作用的光反應和暗反應 階段．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應控制的最低溫度為20℃．
（2）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，若圖中B點和D點對應的縱坐標分別的是15和30，B點和D點在相同時間內光合作用積累的有機物量分別為m和n，則m與n的數(shù)學關系式為m=2n
（3）A點時葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體，B點葉綠體中O2的去向是擴散到線粒體和釋放到細胞外．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉移途徑是C6H121806→C3H418O3→C18O2（用化學式和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖示新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列分析正確的是（　�。�
A．圖中A表示基因突變和基因重組，是生物變異的根本來源
B．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件
C．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
D．C表示生殖隔離，是新物種形成的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．野生型果蠅（純合體）的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如圖甲實驗．雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示．據(jù)圖分析回答下列說法不正確的是（　�。�
A．果蠅圓眼是顯性性狀
B．若F2中 圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅中均有圓眼、棒眼，則眼形基因位于常染色體上
C．若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段
D．如果基因位于X染色體的Ⅰ區(qū)段，則后代雌雄果蠅表現(xiàn)的性狀也可能不同

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