【題目】下列生物通常不用作生物武器的是

A. 炭疽桿菌 B. 酵母菌 C. 天花病毒 D. 肉毒桿菌

【答案】B

【解析】試題分析：生物武器的種類(lèi)包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等；這些微生物一般有一個(gè)共同特點(diǎn)：營(yíng)寄生，有致病性，在上述四種生物中酵母菌不是寄生生物，常用在發(fā)酵工業(yè)上，它也不會(huì)使人畜患病，所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種群的下列特征中，能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的是（ ）
A.種群密度
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.性別比例
D.出生率和死亡率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某機(jī)構(gòu)研究多種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯葉片光合作用的影響，測(cè)得數(shù)據(jù)如下圖。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中影響馬鈴薯葉片光合速率的外界環(huán)境因素有________________。

（2）B、C、D三組處理相比隨著________的增加，光下產(chǎn)生的________能夠及時(shí)利用與再生，從而提高了單位葉面積CO2的吸收速率。

（3）在40℃、全光照、CO2濃度為0.03%條件下，馬鈴薯植株____________（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)，理由是__________________。

（4）以上五組處理相比，葉片在_________組（填字母）、_______℃光合作用合成的有機(jī)物最多。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述。對(duì)下圖所示的有關(guān)生物概念模型的分析不正確的是

A. 若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞

B. 若該模型表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則產(chǎn)生C的過(guò)程可以用滅活的病毒誘導(dǎo)

C. 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞，則C→D過(guò)程中可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象

D. 若該模型表示試管動(dòng)物胚胎的生產(chǎn)過(guò)程，則C→D通常需要加入動(dòng)物血清

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法，正確的是 ( )
A.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體，不消耗ATP
C.大分子物質(zhì)只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞
D.蜜餞腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AMP—PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP—PCP溶液處理三七葉片，測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如下圖1所示。請(qǐng)分析回答：

（1）由圖1可知，隨著AMP—PCP濃度增大，葉片的凈光合速率________。保衛(wèi)細(xì)胞中的K+濃度變化是引起氣孔運(yùn)動(dòng)的主要原因，K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)，可導(dǎo)致氣孔開(kāi)放。請(qǐng)推測(cè)AMP—PCP影響葉片凈光合作用的原因____________________。

（2）要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，可用________溶液處理三七葉片作為實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理三七葉片作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率。若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均_____對(duì)照組，則證明上述推測(cè)成立。

（3）圖2為適宜條件下三七幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。若T1時(shí)突然降低CO2濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是_____________（填“[H]”“ADP”“C3”“C5”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)雙鏈DNA分子中，含有35%的腺嘌呤，它所含的胞嘧啶應(yīng)該是（　�。�
A.15%
B.30%
C.35%
D.70%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北美奇瓦瓦沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻均以植物種子為食，嚙齒動(dòng)物喜食大粒植物的種子,螞蟻喜食小粒植物的種子。1974—1977年間連續(xù)研究?jī)煞N動(dòng)物的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。分析研究結(jié)果，不合理的是

A. 嚙齒動(dòng)物和螞蟻間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 大粒植物與小粒植物間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 嚙齒動(dòng)物可通過(guò)植物間競(jìng)爭(zhēng)影響螞蟻種群數(shù)量

D. 移除嚙齒動(dòng)物后螞蟻種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被狗重度咬傷的受傷者要進(jìn)行聯(lián)合免疫，即多次注射狂犬病疫苗與抗狂犬病抗體，以利于早期保護(hù)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 每個(gè)抗狂犬病抗體分子可同時(shí)結(jié)合兩個(gè)相同抗原

B. 注射人用狂犬病疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于主動(dòng)免疫

C. 傷者的成熟B淋巴細(xì)胞在咬傷前不能合成相應(yīng)的抗體

D. 多次注射疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案