【題目】如圖表示胰島素分子（分泌蛋白）中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸（R基：﹣H）且分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是

A. 圖中多肽只含有一個(gè)游離羧基（位于第1位）和一個(gè)游離氨基（位于第30位）

B. 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C. 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D. 該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

【答案】D

【解析】分析圖示可知，該多肽由30個(gè)氨基酸脫水縮合而成，至少含有一個(gè)游離羧基和一個(gè)游離氨基，A錯(cuò)誤；用特殊水解酶選擇性除去圖中位于第8、20、23位的3個(gè)甘氨酸，需要水解掉6個(gè)肽鍵，需要6個(gè)水分子參與，因此形成的產(chǎn)物比原多肽多6個(gè)氧原子，B錯(cuò)誤；若用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，則會(huì)在第20和23位的兩個(gè)甘氨酸的位置之間生成1個(gè)二肽，其余的3條都為多肽，C錯(cuò)誤；該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①～⑤是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)步驟，在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從右圖甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（　�。�

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A. ①→②→③→④ B. ⑤→④→②→③

C. ②→④→⑤→① D. ④→①→③→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體第一道防線的是( )

A. 吞噬細(xì)胞 B. 皮膚 C. 體液中的溶菌酶 D. 淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的活性受多種因素的影響，下圖甲表示酶的抑制作用示意圖，圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系（底物濃度及其它條件相同條件下測(cè)得），回答下列問(wèn)題。

（1）酶的本質(zhì)是____________，其通過(guò)___________加速化學(xué)反應(yīng)。

（2）結(jié)合兩圖信息可知:通過(guò)增加底物濃度的方法可以降低或解除___________（填“X”或“Y”）抑制劑對(duì)該酶的抑制作用，該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中___________（填“b”或“c”）模式相同。

（3）乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能被乙酰膽堿酯酶水解。通過(guò)對(duì)乙酰膽堿酯酶的抑制，使乙酰膽堿在___________處積累，___________乙酰膽堿的作用，臨床主要用于治療重癥肌無(wú)力等疾病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若蛋白質(zhì)分子中含有120個(gè)氨基酸，則控制合成該蛋白質(zhì)的基因中至少有堿基（不考慮終止密碼）（ ）
A.120個(gè)
B.240個(gè)
C.360個(gè)
D.720個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成，依據(jù)生物功能，分析回答下列問(wèn)題。

(1)A是指________；E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是指________，在植物細(xì)胞內(nèi)主要是指________。

(2)F是指________；它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括_______ 和________。

(3)C是指________；通式是________，C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫________。

(4)D是指________，D形成________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖解回答下面問(wèn)題：

（1）圖一所示功能的實(shí)現(xiàn)依靠__________________方式完成，請(qǐng)舉一例__________________________。

（2）圖一中，若甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，②表示____________，其化學(xué)本質(zhì)是______。

（3）圖二A、B、C示細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，A表明膜蛋白能夠_______________________。B說(shuō)明膜蛋白有_____________功能。C表明膜蛋白有___________________________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖（控制該病的基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上）。在不考慮突變的情況下，下列有關(guān)敘述中正確的

A. 若2號(hào)為雜合子，則3號(hào)與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

B. 若1號(hào)和4號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則此病為伴X顯性遺傳病

C. 若1號(hào)和4號(hào)體細(xì)胞中均含此病的致病基因，則此病為常染色體隱性遺傳病

D. 若4號(hào)體細(xì)胞中含此病的致病基因，1號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則4號(hào)的外祖父不是該病患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的影響,科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素,10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有________作用的一類(lèi)化合物,它是由________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長(zhǎng)索可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行________(極性/非極性)運(yùn)輸。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素濃度為15010-6mol/L時(shí)，______(促進(jìn)/抑制)生長(zhǎng)側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度________(促進(jìn)/抑制)主根伸長(zhǎng)，由表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)側(cè)根的作用特點(diǎn)是________。

（3）某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記，用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度，最簡(jiǎn)便的方法是將生長(zhǎng)素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若生根數(shù)

目_____________ （大于/等于/小于）6，則生長(zhǎng)素濃度為15010-6mol/L。

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