下列生物中，不屬于自養(yǎng)型生物的是（  ）

A．花生B．念珠藻C．蘑菇D．大白菜

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的氮循環(huán)示意圖。


（1）大氣中的氮主要通過①過程中的              進入生物群落。若要從土壤中分離出圓褐固氮菌，需要選用的土壤取自于      （表層、中層、底層）。

（2）實現(xiàn)圖中③過程的生物，是否屬于固氮微生物？        ；植物從土壤中吸收的硝酸鹽主要以            方式進入細胞內(nèi)部。?如果土壤板結或長期水淹，陸生植物通過該過程吸收的氮素      （能、不能）滿足其生理需要。此種情況下，       （填標號）代表的生理過程會增強。

（3）雞糞發(fā)酵除臭是      （生物名稱）的作用。在圖中標號    所示的過程能反映除臭的生理過程。?

（4）據(jù)圖推斷下列說法中不正確的是（    ）

A.“雷雨發(fā)莊稼”是說植物體內(nèi)的氮素來源主要是由于②閃電的固氮作用

B.參與②過程的生物生態(tài)地位是分解者

C.如果沒有過程⑤，大氣中的N2將越來越少，反硝化作用維持了氮素循環(huán)

D.植物→動物代表食物鏈，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇(　　)

A．黃色個體自交產(chǎn)生的后代有黃色、綠色

B．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

C．貓叫綜合征

D．無子西瓜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

27、現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇   (    )

A．無子西瓜                

B．（豌豆）黃色圓粒（自交）→黃色皺粒、綠色圓粒

C．貓叫綜合征              

D．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法，下列有關敘述中，不正確的是(　　)

A．孟德爾在分析生物性狀時，由易到難，首先針對一對相對性狀的遺傳情況進行研究

B．“假說—演繹法”的一般程序是：發(fā)現(xiàn)問題—提出假設—設計實驗、驗證假說—總結規(guī)律

C．由F1高莖豌豆植株自交，F(xiàn)2出現(xiàn)了“3:1”，推測豌豆產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離，這屬于“演繹”過程

D．孟德爾運用定量分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，從中找出規(guī)律

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市松江區(qū)高三5月模擬測試生物試卷 題型：選擇題

近年來名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生了，它給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細胞樣本，再讓其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，將膜片敷在患者的傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口，并促進新生皮膚層生長，達到加速傷口愈合的目的。下列有關敘述中，不正確的是（     ）

A．“我的皮膚”的獲得技術屬于動物細胞工程

B．種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人

C．膜片能否把細胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細胞膜上的主要組織相容性復合體有關

D．人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導致免疫力下降

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案