下列是關(guān)干動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是（ ）

①兩個相同DNA分子完全分開 ②核膜核仁消失 ③DNA發(fā)生倍增 ④著絲點排列在一個平面上

A．②→③→①→④ B．②→④→③→①

C．③→②→④→① D．②→③→④→①

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列①～④圖分別表示某種生物（假定只含兩對同源染色體）正在進(jìn)行分裂的細(xì)跑，其中屬于減數(shù)分裂的是（　�。�
A．①③B．①④C．②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物．苔草被旅鼠大量啃食時，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對氨基酸的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”．如圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長受其密度制約
B．可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高
C．可預(yù)測樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會降低
D．苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯誤的是（ ）

A．血漿和組織液都有運輸激素的作用

B．血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

C．葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

D．組織液中的蛋白質(zhì)低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（ ）

A．白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來的

B．基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞

C．同一個體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同

D．同一植物，莖分生組織細(xì)胞分化能力比葉肉細(xì)胞強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖，下列敘述正確的是（）

A．根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計算樣品中含有的活菌實際數(shù)目

B．外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

C．重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接

D．放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個過程

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在對歐洲某學(xué)校的學(xué)生（男：女=1：1）進(jìn)行遺傳調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，血友病患者占0．7%（男：女=2：1）；血友病攜帶者占5%，那么，這個種群中的Xb的頻率是（ ）

A．2．97%

B．4．45%

C．3．96%

D．3．2%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下述哪項不是孟德爾在遺傳學(xué)上獲得成功的因素（　�。�
A．選用純系試驗材料B．應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法處理試驗數(shù)據(jù)
C．應(yīng)用假說一演繹法推理D．重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案