A. | 神經(jīng)細(xì)胞的樹突 | B. | 線粒體的嵴 | ||
C. | 唾液腺細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體的基粒 |
分析 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng),不同的細(xì)胞器通過(guò)不同的方式增大膜面積,為酶提供大量的附著位點(diǎn):
1、神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元,包括細(xì)胞體和突起兩部分;
2、線粒體內(nèi)膜折疊成嵴,增大了膜面積并與有氧呼吸有關(guān)的酶附著提供場(chǎng)所;
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)(內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,是細(xì)胞中最大的細(xì)胞器),增大了膜面積;
4、葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所,其增加膜面積的方式是類囊體堆疊成基粒,分布有大量與光合作用有關(guān)的酶.
解答 解:A、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體上有很多樹突,增大了膜面積,有利于神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合(不是有利于酶的附著),A正確;
B、線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴,增大了內(nèi)膜的面積,其上附著了大量與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶,B錯(cuò)誤;
C、唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá),增大了內(nèi)膜的面積,有利于分泌蛋白(唾液淀粉酶)的加工,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體的基粒是由類囊體薄膜堆疊而成的,增大了光合作用光反應(yīng)的面積,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,明確細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)這一基本觀點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類和脂質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.糖類是生物體維持生命活動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
C.脂質(zhì)中的磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的成分
D.脂質(zhì)分子中H的含量多于糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境中的淋巴因子、抗體、溶菌酶都能與抗原結(jié)合并發(fā)揮作用 | |
B. | HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵人T細(xì)胞,引起自身免疫疾病 | |
C. | 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過(guò)胞吞進(jìn)人下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用 | |
D. | 饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
B. | b可表示肌肉細(xì)胞內(nèi)CO2進(jìn)入組織液 | |
C. | 細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是① | |
D. | 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與③有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆植株雜交實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)父本進(jìn)行去雄→套袋→授粉→套袋 | |
B. | 運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和類比推理方法對(duì)遺傳現(xiàn)象進(jìn)行研究 | |
C. | F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(D:d=1:1)屬于演繹推理內(nèi)容 | |
D. | 通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)淀粉可用碘液,但不能通過(guò)藍(lán)色的深淺來(lái)判斷淀粉含量的多少 | |
B. | 種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖的變化趨勢(shì)呈負(fù)相關(guān) | |
C. | 種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與淀粉的變化趨勢(shì)呈負(fù)相關(guān) | |
D. | 檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑可用斐林試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生物界的豐富多彩,起控制作用的是DNA的多樣性 | |
B. | DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對(duì)方式的多樣性 | |
C. | 生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的 | |
D. | 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因①②一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中 | |
B. | 當(dāng)人體衰老時(shí),因酶②不能合成而導(dǎo)致頭發(fā)變白 | |
C. | 苯丙酮尿癥的患者會(huì)因?yàn)楹谏夭荒芎铣赏瑫r(shí)患上白化病 | |
D. | 基因①②的功能說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成從而控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸( )
A.
B.
C.
D.
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