下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 02、血紅蛋白 B. 參與有氧呼吸的酶、H20

C. Ca2+、突觸后膜上的特異性受體 D. Na+、葡萄糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是(  )

A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系。某研宄小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如右表:下列推測不合理的是

池塘編號

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A. 捕食者主要捕食甲和丙

B. 蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響

C. 無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失

D. 隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是

A. 非特異性免疫是能夠遺傳的

B. 過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的

C. 機(jī)體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D. 非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例分析正確的是

A. 某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會說。這個人受損傷的部位是言語區(qū)的S區(qū)

B. 當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級神經(jīng)中樞只有軀體感覺中樞和軀體運(yùn)動中樞

C. 當(dāng)你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有大腦皮層H區(qū)和S區(qū)

D. 某同學(xué)正在跑步,下丘腦和腦干未參與調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

兔肝細(xì)胞中的基因E編碼代謝甲醛的酶,擬利用基因工程技術(shù)將基因E轉(zhuǎn)入矮牽牛中,以提高矮牽牛對甲醛的代謝能力,請回答:

(1)從兔肝細(xì)胞中提取mRNA,在 酶的作用下形成互補(bǔ)DNA,然后以此DNA為模板在體外利用 反應(yīng)大量擴(kuò)增,得到基因E。在相關(guān)酶的作用下,將基因E與Ti質(zhì)粒連接在一起,形成 ,再導(dǎo)入用氯化鈣處理的 ,侵染矮牽牛葉片。將被侵染的葉片除菌后進(jìn)行培養(yǎng),最終得到轉(zhuǎn)基因矮牽牛。其中培養(yǎng)過程正確的是 。

A.葉片在含合適濃度生長素的培養(yǎng)基上分化形成愈傷組織

B.愈傷組織在含細(xì)胞分裂素和生長素配比較高的培養(yǎng)基上形成芽

C.再生的芽在細(xì)胞分裂素含量高的培養(yǎng)基上生根

D.愈傷組織在含合適濃度植物生長調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)基上脫分化形成再生植株

(2)取轉(zhuǎn)基因矮牽牛葉片,放入含MS液體培養(yǎng)基和適量濃度甲醛且密封的試管中,將試管置于 上,進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)。一段時間后測定培養(yǎng)基中甲醛的含量,以判斷基因E是否在轉(zhuǎn)基因矮牽牛中正常表達(dá)。培養(yǎng)過程中液體培養(yǎng)基的作用:一是提供營養(yǎng);二是 ,從而使葉片保持正常形態(tài)。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

近年來,胚胎工程和動植物克隆技術(shù)迅速發(fā)展,下列敘述正確的是

A.從子宮角獲取的早期胚胎可立即移至同期發(fā)情的受體子宮角繼續(xù)發(fā)育

B.成纖維細(xì)胞培養(yǎng)過程中,組織間的膠原纖維可用纖維素酶水解

C.植物原生質(zhì)體獲得需在較低滲透壓的甘露醇溶液中用纖維素酶處理根尖

D.“借腹懷胎”過程中,提供細(xì)胞核的個體為供體,提供去核卵細(xì)胞的個體為受體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

培育克隆蛙的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.①過程可以用紫外線破壞細(xì)胞核

B.若把皮膚細(xì)胞換成胚胎細(xì)胞則可以提高成功率

C.⑤過程需要進(jìn)行胚胎移植

D.上述過程證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)溶酶體起源于乙_____________(細(xì)胞器名稱)。除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解_________________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有________________。

(3)COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲______________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的_________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(4)該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時與靶細(xì)胞膜上的______________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化,從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞之間的_____________________。

(5)若要提取動物的細(xì)胞膜,最好選用___________________________做材料,提取時先讓其在__________中吸水漲破,處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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