16．華南虎和東北虎兩個(gè)亞種的形成是（　　）
A．地理隔離的結(jié)果B．生殖隔離的結(jié)果
C．生存斗爭(zhēng)的結(jié)果D．基因突變和基因重組的結(jié)果

分析 隔離是指不同種群的生物不能進(jìn)行基因交流的現(xiàn)象，一般包括地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，大多數(shù)物種的形成是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地理隔離達(dá)到生殖隔離．

解答 解：華南虎和東北虎由于地理障礙，兩個(gè)種群不能進(jìn)行基因交流，而向不同方向進(jìn)化，形成不同的亞種，但是二者之間沒(méi)有生殖隔離，因此不是兩個(gè)物種．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)隔離的概念和分類(lèi)、隔離在新物種形成中的作用的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①處有RNA聚合酶參與，并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B．②處有核糖體參與，翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C．①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能合成生物大分子

D．①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式均為A和U、G和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下，甲和乙兩個(gè)生物群落所表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng)．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同，生物種類(lèi)完全不同
B．甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落
C．不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D．就群落演替階段而言，甲生物群落所處階段要低于乙生物群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪項(xiàng)不是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物（　�。�
A．CO2B．H2OC．[H]D．ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列問(wèn)題：
（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，馬鈴薯鮮重增加．隨著蒸餾水處理時(shí)間延長(zhǎng)，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時(shí)，馬鈴薯細(xì)胞溶液濃度比處理前的低．
（2）將高溫處理的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說(shuō)明該馬鈴薯勻漿中含有還原糖．
（4）鑒定生物組織中還原性糖，脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理是能與特定試劑可發(fā)生顏色反應(yīng)．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色色，脂肪可以被蘇丹Ⅲ（Ⅳ）染液染成橘黃色（紅）色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)圖的理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖一中生長(zhǎng)素含量D＞C，B＞A
B．圖二小麥幼苗的莖向圓心方向生長(zhǎng)
C．圖二發(fā)生了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，而圖一未發(fā)生
D．圖一、圖二均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下．請(qǐng)回答：
（1）該膜是類(lèi)囊體（光合）膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的酶．光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的化學(xué)能．
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外，還有電子和NADPH．ATP為碳反應(yīng)提供了能量和磷酸基團(tuán)．
（3）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時(shí)，應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于層析液的液面．濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是葉綠素a．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．受精作用大體包括精卵識(shí)別、精子附著、精卵質(zhì)膜融合等幾個(gè)階段
B．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞
C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
D．只有同種動(dòng)物的精卵細(xì)胞才可以互相融合，這主要取決于細(xì)胞膜表面的糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，有的能進(jìn)行有氧呼吸
B．真核生物大多遵循孟德?tīng)栠z傳定律，原核生物不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D．真核生物和原核生物細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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