生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進入血漿需穿過4層磷脂分子層

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用。

（1）圖中所示為細(xì)胞膜的 模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是 ，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由膜上 決定的。

（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過 方式轉(zhuǎn)運至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴散的速度 ，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

（3）汗液內(nèi)氯化鈉含量增加是本病的特征。對于囊性纖維化患者的肺部感染，新一代的抗生素可能更有效。但人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，所有帶電荷的分子不管它多小，都很難通過脂質(zhì)體，即使脂質(zhì)體外離子濃度很高。這是因為磷脂雙分子層的內(nèi)部是疏水的。纈氨霉素是一種十二肽的抗生素，若將它插入到脂質(zhì)體的脂雙層內(nèi)，可使k+的運輸速度提高1 00000倍，但卻不能有效提高Na+的運輸速率，由此可以得出：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在其他條件具備的情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是（ ）

A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶

B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷

C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性核酸內(nèi)切酶

D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（°C）

離子相對吸收量（%）

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是（ ）

A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某觀賞植物的花有紅、藍(lán)、白三種顏色，花色是由液泡膜上膜蛋白A和膜蛋白B表現(xiàn)出來的。其中基因A和B分別控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成，且兩對基因位于兩對同源染色體上。

下圖表示兩類膜蛋白分子在液泡膜上的分布，請回答以下問題：

（1）該膜蛋白合成的場所是 ，該過程說明基因控制性狀的方式是 。

（2）若已知A蛋白的氨基酸排列順序， （選填“能”或“不能”）確認(rèn)基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序。理由是 。

（3）假設(shè)花色與兩種蛋白質(zhì)的關(guān)系如下：

蛋白質(zhì)

A、B同時存在

只有A或者B

沒有A、B任何一個

花色

紅花

藍(lán)花

白花

若將純合的紅花植株與純合的白花植株雜交，F(xiàn)1的基因型及表現(xiàn)型分別為 、 。再讓F1個體自交，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．S型菌初次次進入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá)

B．S型菌與R型菌致病性的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果

C．肺炎雙球菌利用自身細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D．S型菌的蛋白質(zhì)和蛋白酶混合一段時間后，混合物中因蛋白質(zhì)被蛋白酶催化水解而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。則有關(guān)敘述錯誤的是

A．該個體血糖濃度降低，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫

B．該個體感覺饑寒交迫的中樞在胃黏膜的感受器

C．調(diào)節(jié)過程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會增加

D．調(diào)節(jié)過程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動起來抵御寒冷

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸的下列反應(yīng)階段中，不在線粒體中進行的只有（ ）

A．［H］傳遞給氧氣生成水 B．C6H12O6發(fā)酵為丙酮酸和［H］

C．丙酮酸分解為CO2和［H］ D．ADP與磷酸結(jié)合生成ATP

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