五年前某草原引進(jìn)了一種外來(lái)植物（甲）。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五年來(lái)，該草原上甲種群密度逐年顯著增加，但本地草食動(dòng)物和其他植物的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是（ ）

A．五年來(lái)該草原上甲種群的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)

B．甲的引進(jìn)并不能改變?cè)摬菰鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

C．大量放養(yǎng)本地食草動(dòng)物并不能有效地控制甲的蔓延

D．該草原上所有的生物和非生物共同組成草原生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖3為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型中最基本的部分是脂雙層．細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白D具有催化功能．
（2）若圖2細(xì)胞是一同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)寫出圖中多畫的細(xì)胞結(jié)構(gòu)69（用圖中標(biāo)號(hào)表示）．
（3）對(duì)于圖2細(xì)胞，以下描述正確的是A
A.5和6都含有DNA分子              B.3、5、6、8、9、10都具有膜結(jié)構(gòu)
C.10與細(xì)胞壁形成有關(guān)             D．人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)1、3、6
（4）據(jù)圖3分析，氨基酸和Na+運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式分別是易化擴(kuò)散、、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，運(yùn)輸這些物質(zhì)的載體蛋白在核糖體合成．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，皮毛黃色（A）對(duì)灰色（a）為顯性，短尾（B）對(duì)長(zhǎng)尾（b）為顯性。基因A或b純合會(huì)導(dǎo)致個(gè)體在胚胎期死亡。兩對(duì)基因位于常染色體上，相互間獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代有部分個(gè)體在胚胎期死亡。則理論上子代中成活個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為（ ）

A．均為黃色短尾

B．黃色短尾：灰色短尾=2：1

C．黃色短尾：灰色短尾=3：1

D．黃色短尾：灰色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色長(zhǎng)尾=6：3：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列敘述不正確的是（ ）

A．在碳循環(huán)過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)

B．由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少

C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、B

D．在A→C過(guò)程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，在F→B過(guò)程中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示某湖泊的生物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引進(jìn)一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是（ ）

A．鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量

B．土著魚在與鱸魚的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)

C．浮游動(dòng)物總量銳減后再急升

D．浮游植物總量急升后再銳減

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然條件下，種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型。假設(shè)種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析不正確的（ ）

曲線上的點(diǎn)

S1

S2

S3

S4

S5

N

20

50

100

150

180

（K－N）K

0．90

0．75

0．50

0．25

0．10

A．環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后

B．防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行

C．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)

D．（K－N）/K值為0．50時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群攻擊的成功率是不同的。請(qǐng)回答：

（1）該研究中體現(xiàn)的生物間關(guān)系主要有_______________．如果鷹的數(shù)量下降，鴿的種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)的變化是_______________________________________。

（2）調(diào)查鴿群數(shù)量常采用的方法是___________________。在調(diào)查中被標(biāo)記個(gè)體因受到過(guò)驚嚇而不容易被再次捕獲，這會(huì)使調(diào)查的結(jié)果________________（選填“偏小”“基本不影響”或“偏大”）。

（3）鴿群生活的地方有一片種植過(guò)草莓的農(nóng)田，閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋，成片的草莓不見(jiàn)了，這是因?yàn)開_____________________。該過(guò)程稱為_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)試不同濃度的甲、乙兩種生長(zhǎng)素類似物對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲和乙對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性

B．在0—20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)黃瓜幼根的促進(jìn)作用大于乙

C．乙的濃度大于50ppm時(shí)，對(duì)黃瓜幼根生長(zhǎng)起抑制作用

D．據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理黃瓜幼芽可抑制其生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．a(chǎn)、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．
（1）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由突觸的結(jié)構(gòu)（突觸）所決定的．
神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同（相同、相反）．
（2）用a刺激神經(jīng)，電位計(jì)c指針偏轉(zhuǎn)的情況是從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位．產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于（屬于或不屬于）反射，原因是反射弧的結(jié)構(gòu)不完整．
（3）用b刺激骨骼肌，不能 （能或不能）在c處記錄到電位，原因是由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞．圖中神經(jīng)-肌細(xì)胞接頭d處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，d處可發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變過(guò)程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

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