分析 分析圖1:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
分析圖2:a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期;c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞;e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體.
解答 解:(1)圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;此時(shí)的染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,屬于圖2中的類型a.
(2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,說(shuō)明是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,應(yīng)該為次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,b細(xì)胞染色體數(shù)等于體細(xì)胞,且每條染色體含有兩個(gè)DNA,為減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞,d細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半,每條染色體含有兩個(gè)DNA,為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半,每條染色體含有1個(gè)DNA,為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,那么b、d、e的細(xì)胞在同一次減數(shù)分裂中,出現(xiàn)的先后順序是b、d、e.
(4)圖2的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b.
(5)著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a、d→c.
故答案為:
(1)有絲分裂后期 a
(2)次級(jí)精母細(xì)胞
(3)b、d、e
(4)a、b
(5)b→a d→c
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | DNA | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸 | |
B. | 細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同 | |
C. | 糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物大分子 | |
D. | 激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的排列順序不同 | |
B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同 | |
C. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,自然狀態(tài)下一般都是純種 | |
B. | 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中兩次套袋處理都是為了防止外來(lái)花粉的干擾 | |
C. | F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熊貓 | B. | 心肌細(xì)胞 | C. | 變形蟲 | D. | 卵細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA→核糖核苷酸 | B. | 肝糖原→半乳糖 | C. | 淀粉→麥芽糖 | D. | 蛋白質(zhì)→氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者相互關(guān)系的示意圖(①②③各代表一定的能量值);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成 ,三者的種類越多,生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。
(2)生產(chǎn)者的同化類型是 ,主要通過(guò) 來(lái)同化環(huán)境中的無(wú)機(jī)物。
(3)如果①表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量,則③是指初級(jí)消費(fèi)者 里的能量;如果①表示初級(jí)消費(fèi)者的攝入量,則③還應(yīng)包括初級(jí)消費(fèi)者 里的能量;
(4)分解者的異化作用類型是______,其分解作用主要是通過(guò)分泌胞外酶來(lái)完成的,分解速度主要取決于環(huán)境的______.
(5)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)于某一種生物來(lái)說(shuō),在不同的條件下可能扮演不同的角色,如紅螺菌在有光照的條件下,能夠進(jìn)行光合作用,是生態(tài)系統(tǒng)的 ;在黑暗條件下,又能利用環(huán)境中的有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)的 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com