Question

15．7～9月為“紅富士”蘋果果實的成熟期．研究人員在此期間，每隔10天，采摘果樹外圍的果實測定其中內(nèi)源激素的含量，結(jié)果見下圖．請分析回答：

（1）經(jīng)測定，在9月7日～9月17日期間，果實中花青素和可溶性糖的含量不斷增多，顏色和口味（成熟度）也發(fā)生了變化，其原因可能是果實內(nèi)脫落酸和生長素的含量增加，促進(jìn)了生成乙烯，進(jìn)而促進(jìn)果實的成熟．
（2）果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的種子，經(jīng)觀察，在7月29日～9月27日期間，果實體積增大減緩，是由于果實內(nèi)細(xì)胞分裂素含量下降所致．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長素是以酸化細(xì)胞的方式促進(jìn)細(xì)胞生長的，請完成以下驗證實驗．
材料用具：
燕麥胚芽鞘若干，中性緩沖溶液（溶液甲），弱酸性緩沖溶液（溶液乙），適宜濃度的生長素中性緩沖溶液（溶液丙），蒸餾水，錐形瓶等其它相關(guān)器材．
方法步驟：
①選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測量并記錄長度，用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分．
②取錐形瓶3個，編號為A、B、C；把浸洗過的燕麥胚芽鞘切段均分成3等份，分別放入3個錐形瓶中．
③在A瓶中加入溶液甲2ml；B瓶中加入溶液乙2mL，C瓶中加入溶液丙2mL，分別加蓋，并放在相同且適宜條件下培養(yǎng)．
④一段時間后測量并記錄三組胚芽鞘切段的長度，并求其平均值．
結(jié)果預(yù)測：
A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯；
B組胚芽鞘切段伸長明顯；
C組胚芽鞘切段伸長量與B組大致相當(dāng)．

Answer 1

分析 從采摘果樹外圍的果實測定其中內(nèi)源激素的含量圖，可以看出：7月29日～9月27日期間，細(xì)胞分裂素的含量下降；9月7日～9月17日期間，生長素、脫落酸的含量有所增加．
果實的體積膨大，前期靠細(xì)胞迅速分裂的細(xì)胞數(shù)目的增多，后期靠細(xì)胞體積的膨大．
1．生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．
3．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．
6．由實驗?zāi)康�、實驗原理和實驗的變量分析可知，該實驗分為三組，自變量是去尖端的燕麥胚芽鞘所處的不同環(huán)境，因變量是培養(yǎng)一段時間后去尖端的胚芽鞘的長度
，燕麥胚芽鞘的生長狀況、每組胚芽鞘數(shù)量、培養(yǎng)液的體積、培養(yǎng)條件等屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜．

解答 解：（1）9月7日～9月17日期間，生長素、脫落酸的含量有所增加．乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟．
（2）果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的種子；從果實的內(nèi)源激素的含量圖，可以看出：7月29日～9月27日期間，細(xì)胞分裂素的含量下降．細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，故細(xì)胞分裂素的含量下降時，果肉細(xì)胞的分裂能力減弱．
（3）按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則，實驗步驟在A瓶中加入中性緩沖液2mL；B瓶中加入弱酸性緩沖液2ml，C瓶中加入適宜濃度的生長素中性緩沖液2ml，分別加蓋，并放在相同且適宜條件下培養(yǎng)．
一段時間后測量并記錄三組胚芽鞘切段的長度．
結(jié)果預(yù)期
根據(jù)實驗原理預(yù)期實驗結(jié)果：A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯；B組胚芽鞘切段伸長明顯；C組胚芽鞘伸長量與B組大致相當(dāng)．
故答案為：
（ 1）脫落酸  生長素   乙烯
（ 2）發(fā)育中的種子細(xì)胞分裂素
（ 3）③溶液乙 2 mL     溶液丙 2 mL
B：伸長明顯
C：伸長量與 B 組大致相當(dāng)

點評 本題結(jié)合實驗結(jié)果圖示，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．