下列生物學(xué)研究所選擇的方法中,正確的是( 。
A、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí),應(yīng)防止標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可用目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各個(gè)種群的數(shù)量
C、使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體
D、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí),應(yīng)將樣方中的其它植物全部拔除
考點(diǎn):土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究,估算種群密度的方法,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查.在進(jìn)行這類研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.即用一定規(guī)格的捕蟲器(如采集罐、吸蟲器等)進(jìn)行取樣,通過調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度,豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是記數(shù)計(jì)算法;二是目測估計(jì)法.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)要統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)的菌體,邊線上的菌體要計(jì)算兩條相鄰的兩邊.
解答: 解:A、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查,A錯(cuò)誤;
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可用目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各個(gè)種群的數(shù)量,B正確;
C、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和兩條鄰邊線的個(gè)體,C錯(cuò)誤;
D、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí),不能將樣方中的其它植物拔除,原因是會(huì)影響蒲公英的數(shù)量,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查種群密度的調(diào)查、酵母菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)和土壤小動(dòng)物物種豐富度調(diào)查的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則甲、乙、丙的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收的速率相對應(yīng)的一組是(提示:在一定范圍內(nèi),ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多)( 。
A、載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度
B、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
C、氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量
D、溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組成人體細(xì)胞的主要元素中占細(xì)胞鮮重比例最大的是(  )
A、碳B、氫C、氧D、氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物的根本區(qū)別在于(  )
A、能否進(jìn)行有氧呼吸
B、能否進(jìn)行化能合成作用
C、能否進(jìn)行光合作用
D、能否將外界無機(jī)物合成自身有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是( 。
A、用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
B、用低濃度,以降低成本
C、任選一種濃度進(jìn)行扦插
D、用高濃度,以保證生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖1是生長素作用特點(diǎn)曲線,圖2是不同濃度生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖.下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、由圖1可知,生長素對于根和莖的生長,都是低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
B、由圖1可知,生長素濃度為10 -8mol?L-l對根和莖分別起抑制和促進(jìn)作用
C、由圖2可知,生長素濃度升高,促進(jìn)乙烯的合成
D、由圖2可知,噴施較高濃度生長素類似物可降低脫落率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為我國對初生嬰兒預(yù)防乙型肝炎的免疫計(jì)劃.下列敘述正確的是( 。
A、初次注射疫苗后,參與識(shí)別抗原的是T細(xì)胞和記憶細(xì)胞等
B、病原體易發(fā)生變異,會(huì)使抗體失效,所以要多次注射
C、多次接種疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量
D、接種三次后不能產(chǎn)生抗體說明嬰兒一定具有先天性免疫缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆高莖(G)對矮莖(g)為顯性,種子形狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.下列雜交組合中,后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是( 。
A、GGrrX ggRR
B、GgRr X GGRR
C、GGRr X ggrr
D、GgRr×ggrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一對婚配夫婦的遺傳分析圖,白化病有基因a控制,色盲有基因b的控制(圖中與本題無關(guān)的染色省略),據(jù)圖分析以下說法不正確的是( 。
A、圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23條,含有1個(gè)染色體組
B、該對夫婦所生子女中,患病概率為
7
16
C、H個(gè)體和G個(gè)體的性別可以相同也可以不同
D、從理論分析,圖中H為男性的概率是50%

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