【題目】生活污水中含有大量的有機和無機含氮化合物,這些過量的含氮化合物會造成水體污染,危害水生生物生存和人類的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一。下面是生物脫氮工藝流程示意圖。
(1)在1級反應(yīng)池內(nèi),有機物在細菌、原生動物等作用下會大量減少。從同化和異化方式看,這些生物的代謝類型 , 這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于者。
(2)在2級反應(yīng)池內(nèi),pH為8.0~8.4時,硝化細菌大量繁殖,它們能將NH氧化成NO-和NO-,并利用這一硝化過程所釋放的合成 , 用于自身的生長發(fā)育和繁殖。
(3)實踐發(fā)現(xiàn),當2級反應(yīng)池中有機物含量過多時,硝化細菌難以大量繁殖起來,原因是。
(4)在3級反應(yīng)池內(nèi)加入適量的有機物(如甲醇),并在低氧或無氧條件下,反硝化細菌繁殖起來,通過無氧呼吸把-和NO-還原成N,無氧呼吸除釋放能量外,還為還原反應(yīng)提供了。

【答案】
(1)異養(yǎng)需氧型;分解
(2)能量;有機物
(3)異養(yǎng)生物大量繁殖,抑制硝化細菌生長繁殖
(4)(4)氫
【解析】在1級反應(yīng)池內(nèi)由于含有豐富的有機物和空氣,在細菌1級反應(yīng)池內(nèi)分解者產(chǎn)生的NH氧化過程中釋放的能量合成有機物,但是當2級反應(yīng)池中有機物含量過多時,分解者大量繁殖,和硝化細菌形成競爭關(guān)系,同時呼吸過程中產(chǎn)生的CO等物質(zhì)使pH改變,抑制硝化細菌生長繁殖;生物進行無氧呼吸時,第一階段和有氧呼吸相同,產(chǎn)物是丙酮酸和還原性的[H],因此反硝化細菌無氧呼吸過程中為還原反應(yīng)提供了氫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物有絲分裂的部分細胞圖像。請回答下列問題。

(1)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇_________(填字母)區(qū)細胞,實驗中常用鹽酸酒精混合液處理根尖,目的是___________________________。圖乙箭頭所指的細胞處于分裂期的_________期。

(2)某同學(xué)通過多次實驗匯總得到各時期的細胞數(shù)記錄如下,

細胞分裂時期

間期

前期

中期

后期

末期

總數(shù)

M

A

B

C

D

數(shù)值最大的字母是___________,理由___________,若已知該細胞的一個細胞周期大約為720分鐘,則分裂間期所需要的時間___________分鐘。(用字母和數(shù)字表示)

(3)某同學(xué)繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖,圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖_________。請你在下圖方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。

_________

(4)畫出上圖所示細胞有絲分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”的變化規(guī)律曲線。

_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,正確的是(  )

A. 體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 烘干后的種子失水后,仍具有萌發(fā)的能力

C. 生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(
A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.當①處受刺激時,該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
C.②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過程示意圖,a、b表示相關(guān)激素,請據(jù)圖回答:
(1)血液中的葡萄糖的來源有、非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.正常值是g/l.
(2)激素a﹣表示 , 激素a與肝細胞結(jié)合后,可以引起肝細胞內(nèi)肝糖原水解成葡萄糖.但是該激素對骨骼肌不發(fā)揮作用,從細胞結(jié)構(gòu)上分析,主要原因是
(3)血糖調(diào)節(jié)過程既有激素調(diào)節(jié),也有神經(jīng)調(diào)節(jié).飯后半小時激素b的分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是抑制肝糖原的水解、抑制非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.促進及轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸和脂肪.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當生物體新陳代謝旺盛和生長迅速時,通常結(jié)合水/自由水的比值( )

A. 會升高 B. 會降低

C. 不變化 D. 波動不大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水從高處向下流形成的景觀叫“跌水”。環(huán)保部門采用跌水充氧技術(shù)對生活污水進行處理,其方法是:生活污水首先進入沼氣池,經(jīng)過沼氣池處理后的污水再用泵提升進入多級跌水池。跌水池分多格串行,內(nèi)裝組合填料,借助生長在填料上的微生物去除有機物。經(jīng)過跌水池的污水一部分回流入沼氣池,另一部分進入水耕型蔬菜池。
問答下列問題:
(1)大量生活污水的排放使河水變黑、發(fā)臭,其原因是外來干擾超過了生態(tài)系統(tǒng)的的限度。圖示污水處理過程中有多種微生物參與,生長在填料上的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。經(jīng)過水耕型蔬菜池處理后的水中,(至少兩種)元素明顯減少。
(2)水耕型蔬菜池還生活著一些細菌、原生動物和其他生物類群,水耕型蔬菜池就是一個小型的。水耕型蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生長,對水中(一類植物)的繁殖和生長起到了抑制作用,實現(xiàn)了水體凈化,并進一步實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的的多層次的循環(huán)利用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗。

(1)實驗步驟:

Ⅰ.組裝如圖滲透裝置兩套,分別編號為A、B。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量水,在長頸漏斗中分別加入_______的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:A組用水浴鍋加熱至37℃,B組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察______________________。

(2)實驗分析:

Ⅰ.滲透裝置中③表示________________。

Ⅱ.本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即____________作用速率來進行探究的。

Ⅲ.若________________________,則說明低溫會降低物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行光照,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境相同。用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. BC段較AB段上升緩慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B. C02濃度下降從D點開始,說明植物光合作用是從D點之前開始的,D點時植物光合速率與呼吸速率相等

C. FG段C02濃度下降不明顯,是因為部分氣孔關(guān)閉,葉片對C02吸收減少,24點鐘植物有機物總量比O點鐘少

D. H點玻璃罩內(nèi)C02濃度最低,此時植物對C02積累最少,植物的光合速率與呼吸速率相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案