與質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的實驗材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是（　�。�
①實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞
②細胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度
③細胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗
④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高
⑤外界溶液必須對細胞無毒害   
⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以．
A、①②；④⑤
B、①③；④⑤
C、①②；⑤⑥
D、①③；⑤⑥
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：質(zhì)壁分離發(fā)生的條件是：（1）活細胞；（2）成熟的植物細胞，即含有液泡和細胞壁；（3）外界溶液濃度大于細胞液濃度．另外所選細胞的細胞液最好有顏色，這樣便于觀察；外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高，且對細胞無毒害作用．
解答： 解：①質(zhì)壁分離的前提條件是實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞，①正確；
②所選細胞的細胞液最好有顏色，這樣便于觀察和判斷細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度，②正確；
③細胞液是否有顏色不能決定發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原是否發(fā)生，③錯誤；
④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高，否則會使實驗現(xiàn)象不明顯或使細胞失水過多死亡，④正確；
⑤外界溶液必須對細胞無毒害，因為該實驗需要細胞保持活性，⑤正確；   
⑥外界溶液的濃度要適中，不能是任何濃度，⑥錯誤．
故選：A．
點評：本題考查觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗，對于此類試題要求考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗所選取的材料是否合理、實驗所選用的試劑是否合適、實驗現(xiàn)象和結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是（　�。�
A、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
B、小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細胞
C、葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
D、當植物細胞液濃度高于細胞外液濃度時會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（　�。�
A、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性
B、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性
C、原生質(zhì)體融合和動物細胞融合--生物膜的流動性
D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示物質(zhì)擴散的圖解，圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B、圖甲中水柱a將先上升后下降
C、圖乙中水柱b上升到一定高度后維持不變
D、圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，結(jié)合水相對含量最多的是（　�。�
A、休眠的玉米胚乳細胞
B、休眠的大豆子葉細胞
C、洋蔥根尖的分生區(qū)細胞
D、成熟西瓜的果肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是（　�。�
A、生長素對三種器官的作用，低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B、A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進作用
D、幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)某動物種群中，最初一對等位基因B、b的頻率B=0.75，b=0.25，若環(huán)境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低，若干代后B、b的頻率B=0.25，b=0.75，則在整個進化過程中，群體中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是（　�。�
A、不斷增加B、不斷降低
C、先增加后降低D、基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大
B、乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③
C、③中的所有色素分子在液泡中可以找到
D、ATP的合成場所是④，分解場所是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)資料回答下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的問題
資料一  如圖1是生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?br />
（1）要獲得純凈的細胞膜，最好選用的實驗材料是
 
．
（2）若該膜是某動物細胞膜，能表示O2進入細胞的運輸方式是
 
，鉀離子進入細胞的運輸方式是
 
（用圖中字母表示），需要的條件是
 
．
（3）若該膜是神經(jīng)元的細胞膜，則在靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．
資料二  如圖2是兩種高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式
（4）若A是衰老的細胞，細胞核體積增大，水分減少，細胞膜
 
改變．
（5）若A是癌細胞，除細胞能無限增殖外，圖中⑤發(fā)生的變化是
 
，黏著性降低，導致其容易
在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移．
（6）若B代表根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)該有的細胞結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）．
（7）藍藻細胞與B細胞的主要區(qū)別是
 
．
（8）圖A細胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細胞器是
 
（填序號）．
（9）圖B細胞與圖A細胞相比，特有的兩種細胞器是
 
（填序號）．
（10）圖B細胞⑩結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層．

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