【題目】下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.酵母菌無線粒體,但也可以進(jìn)行有氧呼吸
B.肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自于線粒體
C.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D.破傷風(fēng)桿菌在有氧和無氧時能進(jìn)行呼吸作用,但產(chǎn)物不同
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均略,其中I、II表示場所,①—④表示生理過程,A—E表示物質(zhì),下列說法錯誤的是
A. 此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B. 圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C. 如用18O標(biāo)記物質(zhì)E,則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
D. 若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C,則②過程消耗了2/3mol葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是
A.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程 B.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞
C.細(xì)胞③中有1個四分體,4條染色單體 D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雌兔的某細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該細(xì)胞中至少有兩條X染色體
B. 該細(xì)胞可能是初級卵母細(xì)胞
C. 該細(xì)胞內(nèi)可能含有同源染色體
D. 該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細(xì)胞,將等量的葉肉細(xì)胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測定該葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,實驗結(jié)果如圖所示。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 ,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。
(2)如果要研究光照強(qiáng)度等因素對蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的影響,最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為
的蔗糖溶液中,原因是 。
(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度,原因是 。
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【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A. 噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細(xì)胞膜 B. 硝化細(xì)菌、藍(lán)球藻都含有核糖體
C. 煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞壁 D. 酵母菌屬于細(xì)菌,無成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖,圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述正確的是
A.圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴
B.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中
C.圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸,圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
D.在反射弧中,興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為生物膜是
①以磷脂雙分子層為基本骨架
②蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)
③靜止的
④流動的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、D時,單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是( )
A.光照強(qiáng)度為a時,該細(xì)胞一定不進(jìn)行光合作用
B.光照強(qiáng)度為b時,該細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C.光照強(qiáng)度為c時,所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的
D.光照強(qiáng)度為d時,該細(xì)胞實際光合作用速率為8個單位
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