植物A有一個很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖甲所示;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖乙所示.植物B的CO2同化過程如圖丙所示,請回答下列問題:

(1)白天,影響植物A光合作用強度的外界因素有
 
.(答兩項)
(2)植物A夜晚不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有
 
 
(填細胞器).
(3)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),細胞的葉綠體中C3含量發(fā)生變化的是
 
(植物A/植物B),理由是
 

(4)植物A氣孔開閉的特點與其生活的環(huán)境是相適應的,推測植物A生活的環(huán)境最可能是
 

(5)實驗室探究光照強度對植物B生理代謝的影響時,測得相關代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.5mol/(cm2葉?小時);光飽和時的光照強度為2.5千勒克斯;光照強度為3.0千勒克斯時測得光合作用釋放O2量是1.0(mol/cm2葉?小時).當光照強度為2.5千勒克斯時,B植物光合作用固定的CO2量是
 
(mol/cm2葉?小時);如果光照強度不變,需要進一步提高光合速率,可采取的措施是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題中的關鍵信息有四個:
一是植物A“夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6”,該信息是解答第(2)小題的重要依據(jù),抓住關鍵詞“夜間”,就可以答出不能合成C6H12O6的原因是沒有光反應.
二是“在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度”,該信息是第(3)小題的重要解題依據(jù),由于植物A氣孔白天關閉,無法吸收空氣中的CO2,所以降低環(huán)境中的CO2濃度,對植物A的暗反應沒有影響.
三是“植物A氣孔開閉的特點,與其生活的環(huán)境是相適應的”,該信息是解答第(4)小題的重要依據(jù),植物A的氣孔白天反而關閉,可能是它生活在炎熱干旱的地區(qū),氣孔白天不關閉就會導致植物A因蒸騰作用失水過多而死亡.
四是“光飽和時的光照強度為2.5千勒克司”,該信息是解答第(5)小題的重要依據(jù),由于光飽和時的光照強度為2.5千勒克司,所以光照強度為3.0千勒克司時光合作用釋放的O2量和光照強度為2.5千勒克司時光合作用釋放的O2量一樣多.
解答: 解:(1)根據(jù)題意并結(jié)合圖一二看出,白天時植物A的氣孔是關閉的,植物利用的是夜間儲存在液泡中的二氧化碳,因此白天空氣中的二氧化碳濃度不是限制因素,其它因素包括光照強度、溫度、含水量均是.
(2)夜晚時沒有光照,光反應不能正常進行,無法為暗反應提供所需的ATP、[H],因此植物A夜晚不能合成C6H12O6.白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用植物A進行光合作用,同時細胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2也能用于光合作用,因此可來源于液泡和線粒體兩種細胞器.
(3)由于A細胞的CO2是由細胞內(nèi)部提供,故與環(huán)境中二氧化碳濃度無關,因此沒有變化;而B細胞吸收的CO2減少,同時C3還被還原成C5和C6H12O6,因此細胞的葉綠體中C3含量減少.
(4)由題意可知植物A夜晚氣孔開放,白天氣孔關閉,推測其生活環(huán)境的特點是可能是炎熱,干旱.
(5)黑暗條件下,CO2釋放量為0.5mol/(cm2葉?小時)表示呼吸作用速率;光飽和時的光照強度為2.5千勒克斯,光照強度為3.0千勒克斯時光合速率與2.5千勒克斯時相同,因此測得的光合作用釋放O2量是1.0(mol/cm2葉?小時)可以表示光照強度為2.5千勒克斯時凈光合速率.B植物光合作用固定的CO2量即為總光合速率,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=1.0+0.5=1.5(mol/cm2葉?小時).
如果光照強度不變,需要進一步提高光合速率,可采取的措施是增加二氧化碳濃度和適當提高溫度.
故答案為:
(1)溫度、光照強度、水分等
(2)沒有光照,光反應不能正常進行,無法為暗反應提供所需的ATP、[H]液泡   線粒體
(3)植物B    A細胞的CO2是由細胞內(nèi)部提供,故沒有變化,B細胞吸收的CO2減少,同時C3還被還原成C5和C6H12O6
(4)炎熱干旱
(5)1.5  增加二氧化碳濃度和適當提高溫度
點評:本題是材料信息題,本題以該背景材料考查考生對信息的篩選、加工、運用等能力,考生要能夠結(jié)合影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的過程進行解題,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,生物群落不包括的是( 。
A、植物B、細菌和真菌
C、動物D、水和陽光

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果,有關本實驗分析或評價的敘述正確的是(  )
A、本實驗的自變量是插條平均生根的平均數(shù)目
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C、促進銀杏插條生根的最適濃度為c
D、用NAA處理枝條的時間應該相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)結(jié)構(gòu)5為
 
,在動物細胞中的功能為
 
,在植物細胞有絲分裂時,與
 
形成有關.
(3)細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是[
 
]
 

(4)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 

(5)與動物細胞有絲分裂有關的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過
 
的方式.決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結(jié)構(gòu)[]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄生長需要強光照、適宜溫度,春季大棚中的弱光、低溫條件影響其生長.科研人員在不同低溫條件下研究葡萄幼苗相關生理指標的變化,為葡萄的大棚栽培提供理論依據(jù).實驗的基因步驟如下:
①挑選長勢相同、具有5~6片真葉的某種葡萄功苗如下,平均分成三組,分別在常溫25°C、低溫15°C及5°C的環(huán)境中培養(yǎng)8天,然后恢復常溫培養(yǎng)4天.
②在培養(yǎng)的0、2、4、6、8天和恢復常溫培養(yǎng)的第2(R2)天、第4(R4)天,進行各項生理指標測定.
③記錄實驗結(jié)果(如圖所示),并對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析.請回答下列問題.

(1)本實驗中的對照組是
 
;研究中測定的內(nèi)容是
 

(2)在低溫條件下,植物體內(nèi)可產(chǎn)生大量的活性氧,活性氧的累積可引發(fā)膜脂過氧化,造成細胞膜系統(tǒng)的損傷,膜脂過氧化的產(chǎn)物之一是丙二醛(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)是存在于植物細胞中的最重要的清除活性氧的酶之一,對保護膜系統(tǒng)具有重要作用.膜脂的主要成分是
 
,膜脂過氧化會影響系統(tǒng)的
 

(3)綜合圖1、圖2所示結(jié)果:15°C的低溫處理,對葡萄幼苗造成的傷害是
 
(可逆、不可逆)的,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人和動物營養(yǎng)物質(zhì)的代謝,請據(jù)圖回答:

(1)上圖中糖類、脂類、蛋白質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的樞紐是
 
(物質(zhì)),其共有的代謝終產(chǎn)物是
 

(2)圖中B、C名稱依次是
 
、
 

(3)圖中血脂的來源除了①以外,還有
 
,其中①以
 
形式運輸.血脂含量過高可能引起高脂血癥,治療高脂血癥的方法首先是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下述是某校研究性學習小組的同學為探究青蛙的呼吸情況而設計的方案.如圖是實驗裝置,用于測定正常青蛙和皮膚涂滿油脂的青蛙在單位時間內(nèi)耗氧量的改變.請把下述方案補充完整并回答問題:
實驗假設:
青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮膚呼吸,正常青蛙在單位時間內(nèi)(如3小時)的耗氧量應比只用肺呼吸時多.
實驗步驟:
①將甲、乙、丙三只青蛙分別放入三套裝置內(nèi)(有足夠的氧氣).
 

 

④將甲、乙、丙三只青蛙取出,全身涂滿油脂,再分別放入三套裝置內(nèi)(有足夠的氧氣),重復以上實驗步驟②③.
實驗結(jié)果:
實驗測得玻璃管內(nèi)紅墨水液面的刻度記錄如表:(單位:mm)
正常的青蛙 涂油脂的青蛙
實驗開始時 22 23 19 16 18 20
實驗終了時 81 83 98 52 56 66
液面上升 59 60 79 36 38 46
(1)寫出實驗步驟
 
;③
 

(2)實驗裝置里的NaOH溶液在本實驗中起什么作用?
 

(3)本實驗裝置必須做好密封,為什么?
 

(4)三只青蛙只用肺呼吸與正常呼吸所得變化值相比,就是肺呼吸所占比例.青蛙皮膚呼吸與肺呼吸之比約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

35S標記一定量的氨基酸培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示.圖中曲線所指代的細胞結(jié)構(gòu)相同的是(  )
A、a和d;c和f
B、c和f;a和e
C、a和e;c和d
D、b和d;c和f

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象與植物激素作用無關的是(  )
①青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟         ②水稻感染了赤霉菌后瘋長 
③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺     ④松樹寶塔狀的樹形.
A、①②③④B、①④C、②③D、③

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