【題目】病毒甲感染動物乙后，可引起乙的T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病。給新生的乙個體接種甲疫苗后，乙會產(chǎn)生相應抗體，可預防該腫瘤病，該抗體

A. 可由記憶B淋巴細胞分泌 B. 可裂解病毒甲

C. 主要存在于組織液中 D. 具有兩個與抗原結合的相同位點

【答案】D

【解析】抗體是由漿細胞分泌的，A錯誤；抗體可與病毒甲結合，然后被吞噬細胞吞噬，使得病毒甲裂解死亡，B錯誤；抗體主要存在于組織液、血漿和外分泌液中，C錯誤；具有兩個與抗原結合的相同位點，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖一中發(fā)生在細胞核中的過程是________，該過程中解旋酶破壞的是________。

（2）圖一中基因表達的最后一階段是在[]_______中完成的，這一過程中還需要mRNA、[④]氨基酸、________、 ________和_________。

（3）圖一中③稱為_________，在蛋白質(zhì)合成過程中將多肽鏈中氨基酸種類與mRNA上的遺傳信息聯(lián)系起來的物質(zhì)是__________。

（4）圖二為該細胞中核糖體合成多肽鏈的過程。對此過程的理解錯誤的是__________。

A．X在MN上的移動方向是從右到左，所用原料是氨基酸

B．核糖體能夠加速細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率的原因是同時合成多條多肽鏈

C．該過程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同

D．原核生物與上述過程不同之處在于邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物細胞間相互識別、相互反應和相互作用的機制，則與該機制相符的是（ ）

A.信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體
B.①一定通過胞吐進入組織液
C.若靶細胞為神經(jīng)細胞，②一定為通道蛋白
D.若信號細胞為胰島B細胞，則靶細胞一定為肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進行了相關實驗，步驟如下：
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0，5.0，6.0，7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其他條件適宜；
②培養(yǎng)一段時間后，測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量，計算葉綠素總量和葉綠素a/b的值，結果如圖．

分析回答：
（1）培養(yǎng)水稻幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的改變，影響實驗結果．
（2）測定葉綠素含量前，需要提取葉綠素．提取的方法是：在剪碎的綠葉中加入SiO2、、后快速研磨，經(jīng)過濾獲得色素濾液．
（3）測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時需在條件下進行．
（4）由圖乙可知，水稻對pH的適應范圍較廣，在范圍內(nèi)對水稻的生長影響不大．結合甲圖分析，pH的變化主要導致的變化，從而影響光合速率．
（5）若pH為4.0時，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時間不少于小時．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖分析

(1)比較該圖A、B兩部分，在A、B細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有______(填標號)；若在高倍顯微鏡下，用B作實驗材料觀察⑥是否適合？____，原因是_______________。

(2)若B是低等植物細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外，還應有____（填名稱）；若B是藍藻細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器則只有[ ]__________。

(3)在B細胞內(nèi)可以同時進行光合作用和細胞呼吸而互不干擾，這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的____________功能。

(4) 科學家設計了如下實驗：將變形蟲培養(yǎng)在含3H—膽堿的培養(yǎng)基中，這樣核膜就被3H標記。將帶有放射性標記的核取出移植到正常的去核變形蟲中，追蹤觀察一個細胞分裂周期，觀察子代細胞核膜是否具有放射性。此實驗的目的： ______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指

A. 細胞具有全面的生理功能

B. 細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)

C. 已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

D. 已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，進餐后血糖濃度會相應升高。在此過程中

A. 胰島α細胞分泌的胰島素增加

B. 胰島素是唯一降血糖的激素，也可以促進氨基酸進入細胞

C. 葡萄糖以異化擴散方式進入小腸黏膜細胞

D. 腎小管對葡萄糖的重吸收減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程，下列有關敘述不正確的是（ ）

A.X，Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.有氧呼吸中，①、④過程都產(chǎn)生[H]
C.①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個過程一定消耗氧氣及產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麗藻細胞液中K+濃度比它們生活的池水高1065倍，而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍．對兩種藻類細胞積累K+的相關敘述，不正確的是（ ）
A.K+的積累保證了細胞正常生命活動的需要
B.吸收K+的過程都需要載體蛋白的協(xié)助
C.K+積累量的差異取決于它們遺傳基礎的差異
D.K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度無關

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