酸堿物質(zhì)在生物實驗中有廣泛的應(yīng)用，下面有關(guān)實驗中，表述正確的是( )

A．斐林試劑中，NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件

B．濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件

C．鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速健那綠進入細胞將DNA染色

D．雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．柑橘葉片的發(fā)育會影響是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)，通過對柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為柑橘的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)．以下是某研究小組的研究結(jié)果，請據(jù)此回答相關(guān)問題．

（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定，可根據(jù)單位時間O2的釋放量（填“產(chǎn)生量、釋放量”）衡量凈光合速率．在葉肉細胞中消耗O2的具體部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖1顯示，在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結(jié)果，具體變化：一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，光合作用增幅較大；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細胞呼吸增幅較�。�
（3）光補償點是指當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度．在光補償點能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體．由圖2可知，柑橘葉片的光補償點與葉片萌芽后時間（因素）有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，柑橘樹對弱光的利用能力增強（填“增強”或“減弱”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．斑馬魚體內(nèi)有一種轉(zhuǎn)錄因子P53．在DNA損傷的誘導(dǎo)下會迅速增加表達，使DNA受傷細胞分裂或凋亡．野生型基因純合體（+/+）的所有P53蛋白單體都是正常的，若有一個P53發(fā)生突變，產(chǎn)生的P53蛋白便沒有功能，致使DNA損傷的細胞得不到修復(fù)而易發(fā)生癌變．假設(shè)P53基因純合體（$\frac{{P}_{53}}{{P}_{53}}$）在胚胎期死亡，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該基因突變是顯性突變
B．野生型基因純合體（+/+）的在DNA損傷能得到修復(fù)
C．斑馬魚P53基因雜合體與野生型雜交且后代自由交配，F(xiàn)3中P53基因雜合體占$\frac{8}{25}$
D．這是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為真核細胞DNA復(fù)制過程模式圖，請根據(jù)圖示過程回答下列問題：
（1）由圖示可知，1個DNA分子甲復(fù)制出乙、丙2個DNA分子，其方式是半保留復(fù)制．
（2）DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要細胞提供能量．除了圖中所示酶外，丙DNA分子的合成還需要DNA連接酶．
（3）DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成，DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則．
（4）細胞中DNA復(fù)制的場所是細胞核、線粒體、葉綠體；在復(fù)制完成后，乙、丙分開的時期為有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期．
（5）如果有一個含有300個堿基對的某DNA分子片段，其中共有胸腺嘧啶100個，則該片段中共含有氫鍵800個．DNA分子穩(wěn)定性越高，則在DNA中的C與G堿基對比例越高．
（6）已知原來DNA中有100個堿基對，其中A有40個，問在復(fù)制過程中需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（2n-1）×60個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)果酒制作的問題：
（1）將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約1/3的空間，瓶內(nèi)空氣的主要作用是酵母菌進行有氧呼吸增加酵母菌的數(shù)量．制作葡萄酒的過程中，要將溫度嚴格控制在18～25℃的原因是酵母菌在20℃左右繁殖速度最快．
（2）為提高果酒的品質(zhì)，需要獲得純凈的酵母菌，這樣需要制備培養(yǎng)基純化酵母菌．
①在制備培養(yǎng)基過程的步驟中，下列操作不需要的是A（填序號）．
A．灼燒滅菌                   B．高壓蒸汽滅菌
C．在酒精燈火焰附近倒平板      D．操作者的衣著和手進行消毒
②純化某種微生物，常用平板劃線或稀釋涂布平板法，這兩種方法都可以達到將微生物分散開來，獲得由單個細胞繁殖而來的菌落的目的．若要測定微生物的數(shù)量，需選用稀釋涂布平板法進行計數(shù)．從功能上分析，純化所用培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
③在實際操作中，通常選用一定稀釋范圍的樣品液進行培養(yǎng)，以保證能從中選擇出菌落數(shù)在30～300之間的平板進行計數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題．（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài)．圖甲中：[1]是清水，[2]是質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個條件：①有3半透膜（指明甲圖中相應(yīng)部位），②半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差． 
（2）丙圖中[7]的名稱為原生質(zhì)層．甲圖中的[3]相當(dāng)于丙圖中的7，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性；而丙圖中的⑦為生物膜，具有選擇透過性．
（3）若將根毛細胞放在質(zhì)量分數(shù)為90%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)迅速質(zhì)壁分離，過一段時間再放入清水中細胞會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？不出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象． 試分析原因：由于蔗糖溶液濃度過高，根毛細胞因過度失水而死亡．
（4）細胞吸水和失水是水分子跨膜運輸?shù)倪^程，其他物質(zhì)的運輸并不都是如此．科學(xué)家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖丁所示，水稻培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+會升高是因為在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分及其他離子較多，吸收Ca2+、Mg2+較少，結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度增高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細胞器中進行的是（　�。�
A．氨基酸脫水縮合B．病毒核酸的形成
C．轉(zhuǎn)錄D．光合作用中二氧化碳的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過多種細胞途徑產(chǎn)生（如圖所示）．以下說法中正確的是（　�。�
A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是生物界的共性
B．a過程和b過程都要在細胞器中進行
C．O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體，使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D．①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者．下列生理活動與蛋白質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．葉肉細胞中C3化合物經(jīng)過一系列的變化，形成糖類
B．小鼠感染R型肺炎雙球菌后小鼠成活
C．洋蔥表皮細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D．激素在血液中運輸并將信息傳遞給靶細胞

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