科學家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產生ATP(見圖1),當葉綠體基質和類囊體均達到pH=4時(見圖2),將其轉移到pH=8的堿性溶液中(見圖3)發(fā)現ATP合成。下列敘述不合理的是? (???? )
A.光可為該實驗提供能量,是該實驗進行的必要條件
B.該實驗中葉綠體完整,保證反應過程高效、有序地進行
C.產生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質
D.葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產生類似于圖3的條件
科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:013
將離體葉綠體加入到含有ADP、磷酸、傳遞氫的物質等成分的溶液中,用下圖所示條件進行光合作用。實驗后繪成曲線,該曲線縱坐標表示
A.糖類等有機物的合成率
B.O2的釋放量
C.CO2的吸收量
D.ATP和NADPH的數量
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科目:高中生物 來源: 題型:
39.(5分)1937年,植物生理學家希爾發(fā)現,將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當的“氫受體”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應被稱為 “希爾反應”。反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色)。
為了驗證光合作用所需的條件,現提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機。請依據“希爾反應”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設計并回答下列問題:
(1)方法步驟:
第一步:將離體葉綠體置于0.5mol/L蔗糖溶液中制備成葉綠體懸浮液;
第二步:填表
方法步驟 | 加入試劑 | 處理方法 |
試管1 | ①1% DCPIP 0.5mL ②葉綠體懸浮液5mL | 光照 |
試管2 |
| |
試管3 |
|
第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘。
(2)可能的實驗結果及相應的結論:
觀察結果:離心后三支試管內上層清液的顏色分別是 。
實驗結論:光合作用的條件是 。
(3)實驗分析與思考:配制葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L的蔗糖溶液的目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
39.(5分)1937年,植物生理學家希爾發(fā)現,將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當的“氫受體”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”。反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色)。
為了驗證光合作用所需的條件,現提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機。請依據“希爾反應”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設計并回答下列問題:
(1)方法步驟:
第一步:將離體葉綠體置于0.5mol/L蔗糖溶液中制備成葉綠體懸浮液;
第二步:填表
方法步驟 | 加入試劑 | 處理方法 |
試管1 | ①1%DCPIP0.5mL ②葉綠體懸浮液5mL | 光照 |
試管2 | ||
試管3 |
第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘。
(2)可能的實驗結果及相應的結論:
觀察結果:離心后三支試管內上層清液的顏色分別是_____________。
實驗結論:光合作用的條件是_____________。
(3)實驗分析與思考:
配制葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L的蔗糖溶液的目的是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
39.(5分)1937年,植物生理學家希爾發(fā)現,將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當的“氫受體”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”。反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色)。
為了驗證光合作用所需的條件,現提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機。請依據“希爾反應”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設計并回答下列問題:
(1)方法步驟:
第一步:將離體葉綠體置于0.5mol/L蔗糖溶液中制備成葉綠體懸浮液;
第二步:填表
方法步驟 | 加入試劑 | 處理方法 |
試管1 | ①1%DCPIP0.5mL ②葉綠體懸浮液5mL | 光照 |
試管2 | ||
試管3 |
第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘。
(2)可能的實驗結果及相應的結論:
觀察結果:離心后三支試管內上層清液的顏色分別是_____________。
實驗結論:光合作用的條件是_____________。
(3)實驗分析與思考:
配制葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L的蔗糖溶液的目的是_____________。
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