A. | 利用平板劃線法可對細菌進行計數(shù) | |
B. | 以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基可用于篩選 | |
C. | 目的菌不能利用無機碳源合成有機物 | |
D. | 稀釋土壤時需在火焰旁的目的是防雜菌污染 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體成分 | 細菌成分 | |
核苷酸 | 標記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標記35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物 | B. | 原核生物 | C. | 異養(yǎng)生物 | D. | 低等植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 | B. | 同源染色體的分離 | ||
C. | 減數(shù)分裂和受精作用 | D. | 染色體的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在制作標準顯色液時,有一只試管可以不添加亞硝酸鈉溶液 | |
B. | 樣品顯色液顯色范圍必需在所制備的標準顯色液的顯色范圍 | |
C. | 比色既可以用肉眼估測也可以用分光光度法進行精確測定 | |
D. | 稱取若干泡菜用榨汁機粉碎過濾后即可得到可以進行比色的樣品處理液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動語言中樞 | B. | 軀體運動中樞 | C. | 聽覺語言中樞 | D. | 視覺語言中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分泌的激素傳遞 | |
B. | 花粉和柱頭細胞的細胞膜之間信號分子與受體的識別 | |
C. | 花粉和柱頭細胞間的胞間連絲 | |
D. | 神經(jīng)細胞之間的識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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