9．水稻感染赤霉菌后植株瘋長(zhǎng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素，能促進(jìn)水稻植株的生長(zhǎng)
B．水稻瘋長(zhǎng)所需赤霉素來(lái)自赤霉菌，兩者是互利共生關(guān)系
C．赤霉素能誘導(dǎo)種子的萌發(fā)，種子細(xì)胞存在赤霉素的受體
D．確定植物自身能產(chǎn)生赤霉素，才能認(rèn)定赤霉素為植物激素

分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的設(shè)置發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)．
赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．

解答 解：A、赤霉菌能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的赤霉素，A正確；
B、赤霉菌合成的某種物質(zhì)能促進(jìn)植株生長(zhǎng)，但是沒(méi)有體現(xiàn)植物的存在是否對(duì)赤霉菌有利，故不能說(shuō)明赤霉菌與植物體之間有互利共生的關(guān)系，兩者屬于寄生關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、大麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌，種子細(xì)胞膜上存在赤霉素的受體，C正確；
D、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和知識(shí)遷移的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳病
B．一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
C．近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)
D．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．小麥的穗發(fā)芽將影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←�，有人提出這可能與小麥種子中淀粉酶活性有關(guān)，為此涉及并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行如下操作：
          分組
         步驟		紅粒小麥組白粒小麥組對(duì)照組
①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液X
②加緩沖液（mL）111
③加淀粉溶液（mL）111
④反應(yīng)37℃保溫5min，冷卻至常溫，各加2滴碘液顯色
顯色結(jié)果+++++++++
（1）步驟①中加入的X是0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制反應(yīng)溶液的pH在一定范圍內(nèi)，保證酶的最適pH．
（2）顯色結(jié)果表示，淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥．
（3）據(jù)此推測(cè)，淀粉酶活性降低，穗發(fā)芽率越低．
（4）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)縮短．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們的結(jié)構(gòu)只是堿基的不同，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．ATP的合成常伴隨著細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)
B．1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)
C．CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的
D．UTP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有一表現(xiàn)型為短尾且穩(wěn)定遺傳的小鼠種群，偶然出現(xiàn)了一只長(zhǎng)尾雄性小鼠（不考慮染色體變異）．科研人員將這只長(zhǎng)尾小鼠與多只短尾雌鼠交配，F(xiàn)1全部為短尾小鼠．F1個(gè)體隨機(jī)交配得到F2，F(xiàn)2中雌鼠全部表現(xiàn)為短尾，雄鼠中短尾和長(zhǎng)尾的比例是1：1，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）組成長(zhǎng)尾基因的基本單位是脫氧核苷酸．
（2）長(zhǎng)尾基因產(chǎn)生的原因是由于堿基對(duì)的增添、缺失或替換，由F2個(gè)體表現(xiàn)型可知，控制長(zhǎng)尾的基因可能位于X染色體的特有區(qū)段上或XY的同源區(qū)段上．
（3）為進(jìn)一步確定長(zhǎng)尾基因的位置，請(qǐng)從親本和F1中選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，利用測(cè)交方法進(jìn)行探究，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路．從F1中選取短尾雌鼠與長(zhǎng)尾雄性小鼠雜交得到長(zhǎng)尾雌鼠，然后該長(zhǎng)尾雌鼠與親本中的短尾雄鼠進(jìn)行測(cè)交，觀察統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類(lèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)人均耕地面積遠(yuǎn)低于世界平均水平，但勞動(dòng)人民在有限的土地上精耕細(xì)作，創(chuàng)造出多種高效生產(chǎn)方式，回答下列問(wèn)題：
（1）“�；~(yú)塘”的生產(chǎn)方式中桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚(yú)、唐泥肥桑，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要來(lái)自桑樹(shù)和浮游植物光合作用固定的太陽(yáng)能．與單一養(yǎng)魚(yú)或養(yǎng)蠶相比，“�；~(yú)塘”提高了能量利用率，是因?yàn)樯Ｈ~中的能量可以分別被蠶和魚(yú)利用．從能量流動(dòng)角度分析，泥塘中所積累的有機(jī)物屬于未利用能量，即未被自身呼吸消耗、也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量．泥塘能為桑樹(shù)生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽，與沉積于水底相比，“塘泥肥桑”過(guò)程中塘泥釋放CO2速度加快，原因是土壤中的氧氣濃度高于水體，塘泥中微生物有氧呼吸加快．
（2）我國(guó)農(nóng)民最早使用間作、套種等生產(chǎn)方式，它根據(jù)不同農(nóng)作物對(duì)光照條件不同需求合理配置，提高了作物群體對(duì)光能的利用率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制片時(shí)，首先應(yīng)在潔凈的載玻片上，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B．水解時(shí)，需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理
C．沖洗時(shí)，用蒸餾水的緩水流沖洗，以免影響染色
D．染色時(shí)，用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．通小麥高桿對(duì)矮桿為顯性．抗病對(duì)感病為顯性，現(xiàn)用兩種方法培育矮桿抗病新品種．如圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①②③④育種方式涉及到基因重組和染色體變異
B．⑤⑥育種方式能夠明顯縮短育種年限
C．經(jīng)③過(guò)程得到的單倍體育種高度不育
D．經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程種群抗病基因頻率會(huì)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．成熟的番茄果實(shí)中，PG量合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程減少PG基因的表達(dá)，可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若已獲取PG的mRNA，可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法（反轉(zhuǎn)錄法或cDNA文庫(kù)法）獲取PG基因；在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確�；虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄，結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)；重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因（克隆目的基因）．
（2）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選．由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與天然PG基因轉(zhuǎn)錄的正常mRNA互補(bǔ)結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達(dá)．
（3）若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄長(zhǎng)，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功．獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因，科研人員常用無(wú)性繁殖（植物組織培養(yǎng)）方法使子代保持轉(zhuǎn)基因番茄的優(yōu)良性狀．

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