9．下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)
B．突觸后膜內(nèi)的Na會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外
C．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
D．突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮

分析 興奮通過(guò)突觸時(shí)會(huì)發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通過(guò)突觸間隙，作用于突觸后膜；動(dòng)作電位產(chǎn)生后細(xì)胞會(huì)通過(guò)鈉鉀泵將鈉離子由膜內(nèi)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)侥ね猓簧窠?jīng)遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，當(dāng)興奮性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后，Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)抑制性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后，陰離子內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．

解答 解：A、興奮通過(guò)突觸時(shí)，在突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，A正確；
B、突觸后膜動(dòng)作電位產(chǎn)生后細(xì)胞會(huì)通過(guò)鈉鉀泵將鈉離子由膜內(nèi)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)侥ね猓珺正確；
C、神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，當(dāng)興奮性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后，Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)抑制性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后，陰離子內(nèi)流進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題著重考查興奮的傳遞過(guò)程，意在加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．高等植物的細(xì)胞呼吸方式包含有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種類(lèi)型，下列有關(guān)細(xì)胞呼吸敘述正確的是（　　）
A．無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量多
B．二者均需要酶和氧氣的參與
C．糧食儲(chǔ)藏時(shí)，應(yīng)降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗
D．植物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物主要是乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)校打算開(kāi)辟一塊食用菌栽培基地，以豐富學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課內(nèi)容．首先對(duì)食用菌實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備食用菌栽培所需的各種原料和用具，然后從菌種站購(gòu)來(lái)各種食用菌菌種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配方如下：
牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂蒸餾水
5.0 g10.0 g5.0 g20.0 g定容至1 000 mL
其中提供碳源和氮源的物質(zhì)是牛肉膏、蛋白胨．
（2）微生物在生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)各種成分所需量不同，配制培養(yǎng)基時(shí)各成分要有合適的比例．在燒杯中加入瓊脂后要不停地用玻棒攪拌，防止瓊脂糊底引起燒杯破裂．
（3）將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中，加棉塞后若干個(gè)試管一捆，包上牛皮紙并用皮筋勒緊放入高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌，壓力100kPa，溫度121℃，時(shí)間15～30 min．滅菌完畢拔掉電源，待鍋內(nèi)壓力自然降到0時(shí)，將試管取出．
（4）使用高壓蒸汽滅菌鍋時(shí)注意，先向鍋內(nèi)倒入適量水．把鍋內(nèi)水加熱煮沸并將其中原有冷空氣徹底排出后將鍋密閉．
（5）從一支試管向另一支試管接種時(shí)注意，接種環(huán)要在酒精燈外（填“內(nèi)”或“外”）焰滅菌，并且待接種環(huán)冷卻后蘸取菌種，試管口不能離開(kāi)酒精燈火焰附近，將接種的試管在適溫下培養(yǎng)，長(zhǎng)成菌落后放入4℃冰箱中臨時(shí)保藏．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)體液調(diào)節(jié)敘述正確的（　�。�
A．垂體能分泌各種促激素釋放激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐
B．一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)
C．體液調(diào)節(jié)中的信息分子被定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用
D．激素發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活，所以體內(nèi)的激素含量總處于劇烈變化中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述中，正確的是（　　）
A．.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分
B．病毒是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類(lèi)型主要是需氧型和厭氧性
D．能量不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
B．下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
C．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
D．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，其含量有助于血糖保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．利用紫外線(xiàn)誘變選育高產(chǎn)β━胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌，未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β━紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．該菌是含多個(gè)細(xì)胞核的單細(xì)胞真菌，菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色．圖甲為選育及提取獲得β━胡蘿卜素流程．

（1）三孢布拉霉負(fù)菌與細(xì)菌共同具有的細(xì)胞器是核糖體．過(guò)程①的原理是基因突變．
（2）培養(yǎng)基中的葡萄糖含量對(duì)菌體生長(zhǎng)影響最大袁葡萄糖為菌體生長(zhǎng)提供碳源（碳源和能源）為選出高產(chǎn)突變菌種，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加10-5M的β━紫羅酮，該培養(yǎng)基按用途分是選擇培養(yǎng)基．
（3）進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，應(yīng)選取橙紅色的菌落接種至液體培養(yǎng)基．為篩選純化β━胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種，⑤中采取重復(fù)③④過(guò)程（填過(guò)程中的數(shù)字）．
（4）某同學(xué)進(jìn)行過(guò)程于的正確操作，平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落的原因是基因突變頻率低，只有少數(shù)基因突變的菌才能生長(zhǎng)、繁殖．
（5）過(guò)程⑥是濃縮，用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品，結(jié)果發(fā)現(xiàn)顏色較淺，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時(shí)，萃取劑使用量過(guò)少提取的色素少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于無(wú)籽果實(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)無(wú)籽番茄、三倍體無(wú)籽西瓜的原理不同
B．無(wú)籽番茄、無(wú)籽西瓜的發(fā)育都離不開(kāi)生長(zhǎng)素的生理作用
C．無(wú)籽番茄果實(shí)細(xì)胞含二個(gè)染色體組，無(wú)籽西瓜果實(shí)細(xì)胞含三個(gè)染色體組
D．用無(wú)籽番茄、無(wú)籽西瓜的枝條分別扦插，形成的新植株仍能結(jié)出無(wú)籽果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知多數(shù)生物的DNA是雙鏈的，但也有個(gè)別生物的DNA是單鏈的．有人從兩種生物中提取出DNA，分析它們的堿基比例如下，請(qǐng)據(jù)表分析下列問(wèn)題．
 生物A T C  G
 甲25 33 19 24 
 乙 3131 19 19 
（1）從生物甲的堿基比例來(lái)看，它的DNA分子的結(jié)構(gòu)應(yīng)為單鏈，是極少數(shù)病毒具有的．
（2）從生物乙的堿基比例來(lái)看，它代表著大多數(shù)生物種類(lèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)，其堿基構(gòu)成特點(diǎn)為A=T，G=C．
（3）現(xiàn)有四種DNA樣品，根據(jù)樣品中堿基的百分含量判斷最有可能來(lái)自嗜熱菌的是B
A．含胸腺嘧啶32%的樣品   B．含腺嘌呤17%的樣品   C．含腺嘌呤30%的樣品   D．含胞嘧啶15%的樣品．

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