4．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．不同的生物膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
B．細(xì)胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新
C．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性
D．人體肝臟細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞上的膜蛋白種類和含量大體相同

分析 1、構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量的糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂．
2、生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新，如高爾基體．
3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)具有選擇透過性．

解答 解：A、細(xì)胞膜上的多糖鏈，有的與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，有的與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，A錯(cuò)誤；
B、高爾基體分泌的小泡能與細(xì)胞膜融合，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞膜的自我更新，B正確；
C、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞緊密接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使得靶細(xì)胞裂解死亡，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即具有一定的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的種類和含量決定生物膜功能的復(fù)雜程度，肝臟細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能不同，說明蛋白質(zhì)的種類和含量不同，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)的區(qū)別，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì)．下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)（　　）
A．血紅蛋白B．呼吸氧化酶C．生長激素D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)．試驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性．回答下列問題：
（1）為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用劃線法或稀釋涂布（或涂布）法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得．
（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．
（3）為了檢測該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對(duì)抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明該致病菌對(duì)C的敏感性比A弱；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素A．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．有人做了下面的實(shí)驗(yàn)以研究pH對(duì)酶活性的影響：準(zhǔn)備5支盛有等量人胃蛋白酶溶液，但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，試管均置于25℃室溫條件下，各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表：
酶溶液的pH12345
蛋白塊消失的時(shí)間（min）139114560
（1）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下面的坐標(biāo)圖中畫出pH與酶活性的關(guān)系曲線．
（2）提供3種使實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诟虝r(shí)間內(nèi)完成的方法：a適當(dāng)提高溫度以增加酶的催化活性b提高酶的濃度c將蛋白塊切小些，以增加蛋白酶和蛋白質(zhì)的接觸面積等
（3）如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，還應(yīng)補(bǔ)充怎樣的對(duì)照實(shí)驗(yàn)？將胃蛋白酶溶液加熱，使酶失去活性后再加入試管（或?qū)⑽傅鞍酌溉芤焊臑榍逅蛘麴s水等）．
（4）生物體內(nèi)酶催化化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能，酶的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸或者核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的；物質(zhì)B是一種淋巴因子，可破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制；物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B．控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸
C．物質(zhì)A、D分別為胰島素、抗利尿激素
D．物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液；
②向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液；
③向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液；
④觀察試管中發(fā)生的變化．
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：
（1）過氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量，可觀測的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（2）找出上述操作步驟中存在的缺陷，并寫出改進(jìn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟②、③互換（或答應(yīng)該分別調(diào)整豬肝研磨液和過氧化氫的pH后，再將兩者混合；或答應(yīng)先調(diào)pH再加豬肝研磨液）；再增加丙試管，在第二步中加入1mL蒸餾水，其他步驟與修正后的上述步驟同．
（3）在與其他小組進(jìn)行交流時(shí)，有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖．該建議中，所需的時(shí)間越長，酶的活性越低（或弱）．
（4）能否用過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響．如能，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路，如不能，請(qǐng)寫出理由．不能．溫度能影響過氧化氫的分解速度．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)基因組成為AaXbY的精原細(xì)胞，產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子，另三個(gè)精子的基因組成是（　�。�
A．aXb、Y、YB．Xb、aY、YC．aXb、aY、YD．AaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的有（　　）
①心肌細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新；
②煙草、肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有RNA；
③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會(huì)影響自由擴(kuò)散；
④細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的；
⑤人體正常的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，所以處于有絲分裂后期的人體細(xì)胞中共有92個(gè)DNA分子；
⑥蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)果蠅遺傳的問題．
現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅（A）對(duì)非裂翅（a）為顯性．雜交實(shí)驗(yàn)如右圖．

（1）上述親本中，裂翅果蠅為雜合子（純合子/雜合子）．
（2）某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為該等位基因位于常染色體上．該結(jié)論是否正確，請(qǐng)簡要述之不正確，如該等位基因位于X染色體上，也吻合上實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
另用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系．兩個(gè)品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型-黑體．它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個(gè)品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一個(gè)品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對(duì)隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示，為探究這兩個(gè)品系的基因組成，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測．（注：不考慮交叉互換）

（3）用品系1和品系2為親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)型為黑體，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個(gè)體相互交配，獲得F2；
①如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=9：7，則兩品系的基因組成如圖乙所示；且F2的黑體中有$\frac{3}{7}$為純合子．
②如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=1：1，則兩品系的基因組成如圖丙所示．此遺傳實(shí)驗(yàn)中，E的基因頻率不變（上升/下降/不變）．

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