【題目】孟德爾認(rèn)為遺傳因子組成為YYRr的個體，產(chǎn)生的配子種類及比例是(　　)

A. YR∶Yr＝1∶1B. YR∶yr＝1∶1

C. R∶r＝1∶1D. Y∶R∶r＝2∶1∶1

【答案】A

【解析】

本題比較基礎(chǔ)，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，需要應(yīng)用逐對分析法解題，屬于考綱理解層次的考查。

基因型為YY的個體只能產(chǎn)生一種配子，即Y；基因型為Rr的個體能產(chǎn)生兩種配子，即R、r。根據(jù)基因自由組合定律，基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是YR和Yr，比例為1：1，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問題。

(1)圖A是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因僅位于圖中________部分。

(2)圖B是某家族系譜圖。

①甲病屬于________遺傳病。

②從理論上講，Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病，兒子患乙病的概率是1/2。由此可見，乙病屬于____遺傳病。

③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的概率是________。

④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人當(dāng)中有1個甲病基因攜帶者， Ⅱ4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A. 基因型改變，性狀一定改變

B. 基因突變不一定會導(dǎo)致生物體性狀改變

C. 性狀改變，基因型一定改變

D. 一種性狀只能由一對基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類21三體綜合征產(chǎn)生的原因是（ ）

A. 患者體內(nèi)21號染色體比正常人多了一條

B. 患者體內(nèi)21號染色體比正常人少了一條

C. 患者體內(nèi)的X染色體比正常人多了一條

D. 患者體內(nèi)的X染色體比正常人少了一條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，一般情況下（ ）

A. 膝跳反射存在，針刺足部無感覺

B. 膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C. 膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D. 膝跳反射存在，針刺足部有感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請分析回答：

（1）在10min時，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是____________________。

（2）B點時，葉片的光合作用速率________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點以后的短時間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將___________ 。

（3）在05min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是___________________。在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_______________________________。

（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在515min內(nèi)，小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是____________________mol。

（5）同一小麥植株的底部老葉呼吸作用強度比頂部幼葉，其內(nèi)部原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞，請回答下列問題。

（1）飲水不足、食物過咸時，細(xì)胞 ____________滲透壓升高，____________中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，分泌抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收；并可將興奮傳至___________產(chǎn)生渴覺，增加飲水，維持水平衡。

（2）人體受到寒冷刺激時，甲狀腺分泌活動________。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時，下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會________，這是一種________調(diào)節(jié)機制。

（3）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①實驗中A瓶作為空白對照，可以說明___________________________。

②據(jù)圖分析實驗結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說明：___________________________。E瓶與A、C瓶比較說明：___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)緩沖溶液的說法，錯誤的是

A. 緩沖溶液能夠抵制外界的酸和堿對溶液pH的影響，維持pH基本不變

B. 緩沖溶液通常由1～2種緩沖劑溶解于水中配制而成

C. 調(diào)節(jié)緩沖劑的使用比例就可以制得在不同pH范圍內(nèi)使用的緩沖液

D. 在利用凝膠電泳法分離蛋白質(zhì)時，一定要加入緩沖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為燕麥胚芽鞘所作的處理,那么一段時間后,右圖①②③在圖示情況下,其生長狀況依次是( )

A. 向右彎曲 向B側(cè)彎曲 向右彎曲

B. 向右彎曲 向B側(cè)彎曲 向左彎曲

C. 向左彎曲 直立生長 向右彎曲

D. 向右彎曲 直立生長 向左彎曲

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同步練習(xí)冊答案