【題目】某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔�，一般情況下（ ）

A. 膝跳反射存在，針刺足部無(wú)感覺

B. 膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C. 膝跳反射不存在，針刺足部無(wú)感覺

D. 膝跳反射存在，針刺足部有感覺

【答案】A

【解析】試題膝跳反射的神經(jīng)中樞是位于脊髓里的低級(jí)中樞，其活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)節(jié)．脊髓從胸部折斷后的病人，處于脊髓下部的神經(jīng)中樞還完好如膝跳反射的神經(jīng)中樞，只是脊髓的傳導(dǎo)功能被破壞，使低級(jí)的神經(jīng)中樞失去了大腦的控制．膝跳反射的反射弧還完整，因此膝跳反射存在；而感覺是在大腦皮層的感覺中樞形成的，因此針刺足部無(wú)感覺．故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是（ ）

A. 細(xì)胞中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定 B. 血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定

C. 血糖含量相對(duì)穩(wěn)定 D. 血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（ ）

A. 性比率的改變不會(huì)影響種群密度

B. 增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多

C. 所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期

D. 害蟲種群密度不能作為生物防治的依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)，下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(　　)

①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲和乙的種類和數(shù)量越多

②細(xì)胞間的信息交流都離不開丙

③制備細(xì)胞膜可選用老鼠的血作實(shí)驗(yàn)材料

④在a～e的五種方式中，代表物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是b、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程

⑦圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程

A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)處于分裂間期時(shí)的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)________和________(填圖中數(shù)字）上。

（2）圖中結(jié)構(gòu)________(填圖中數(shù)字）被稱為“養(yǎng)料制造車間”。

（3）在細(xì)胞分裂末期，_____(填圖中數(shù)字）的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)____(填圖中數(shù)字）。

（4）細(xì)胞分裂所需的能量主要來(lái)自結(jié)構(gòu)______________(填圖中數(shù)字）。

（5）動(dòng)物細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾認(rèn)為遺傳因子組成為YYRr的個(gè)體，產(chǎn)生的配子種類及比例是(　　)

A. YR∶Yr＝1∶1B. YR∶yr＝1∶1

C. R∶r＝1∶1D. Y∶R∶r＝2∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可以證明RNA是遺傳物質(zhì)

C. DNA分子一條鏈中的A的數(shù)量等于T的數(shù)量，C的數(shù)量等于G的數(shù)量

D. DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，具有輔助消化的作用。其片劑是糖衣片，這樣制作的目的是

A. 補(bǔ)充體內(nèi)糖類物質(zhì)的供給 B. 使其中各種酶緩慢地釋放

C. 經(jīng)唾液消化后即可迅速起作用 D. 防止胃液的消化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過程，以及兩者之間的聯(lián)系，其中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中甲與乙表示________作用過程。

（2）物質(zhì)c表示___________，物質(zhì)d表示_____________。

（3）過程乙進(jìn)行的部位是______________，過程戊進(jìn)行的部位是_____________。

（4）在過程甲～戊中，能產(chǎn)生ATP的有___________________。

（5）超市中新鮮的蔬菜密封過久會(huì)腐爛，因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生的________等物質(zhì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用。

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