【題目】原位固化技術(shù)是土壤污染治理中經(jīng)常使用的一種成熟技術(shù),在不搬移污染土層的情況下,通過(guò)一定的方式實(shí)現(xiàn)土壤固化的技術(shù)。MICP技術(shù)是通過(guò)向巖土中注入某種細(xì)菌以及膠結(jié)液(尿素和氯化鈣溶液),利用該菌將尿素水解為銨離子和碳酸根離子,碳酸根離子與鈣離子形成碳酸鈣晶體,從而將巖土原位固化。某研究人員對(duì)該種微生物進(jìn)行了分離并在最適生長(zhǎng)條件(培養(yǎng)基配方見(jiàn)下表,培養(yǎng)溫度35℃,搖床轉(zhuǎn)速200r/min)下培養(yǎng),測(cè)定了其生長(zhǎng)曲線(結(jié)果如下圖,A點(diǎn)為培養(yǎng)10h時(shí)的細(xì)菌濃度),請(qǐng)回答問(wèn)題:
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO47H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 蒸餾水 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 定容至 1000ml |
(1)該技術(shù)利用的細(xì)菌是一種能分泌____主要作用,培養(yǎng)基中的 KH2PO4和 Na2HPO4的作用除了提供細(xì)菌生存所需的無(wú)機(jī)鹽外,還有____的作用;若要分離鑒定合適的該菌種,需要制備的培養(yǎng)基中應(yīng)在上述基礎(chǔ)上加入_____;使用該菌和膠結(jié)液進(jìn)行巖石工程原位加固時(shí),還需向深層的巖土介質(zhì)補(bǔ)充____。
(2)該培養(yǎng)基使用前需要將尿素以外的成分進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理,滅菌鍋的溫度應(yīng)控制于_____℃以上滅菌半小時(shí)左右,以防止葡萄糖發(fā)生分解____。
(3)擴(kuò)大培養(yǎng)的過(guò)程中,若將搖床的轉(zhuǎn)速由 200r/min增加為 250r/min,則上圖生長(zhǎng)曲線中 A點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)速率將____;通常在培養(yǎng)末期細(xì)菌的數(shù)量會(huì)顯著減少,但實(shí)驗(yàn)人員實(shí)際測(cè)得的細(xì)菌濃度(OD600)下降較慢,最可能的原因是____。
【答案】脲酶 維持培養(yǎng)液的pH 值(或維持一定的滲透壓) 瓊脂糖和酚紅 溶解氧 90 碳化 降低 死亡菌體蛋白質(zhì)核酸沒(méi)有分解(或測(cè)得的是蛋白質(zhì)核酸濃度而不是細(xì)胞濃度; 或死亡菌體沒(méi)有自溶,不能與活菌區(qū)分)
【解析】
本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及種群數(shù)量變化等有關(guān)知識(shí),要求學(xué)生掌握尿素分解菌鑒定的原理和方法,識(shí)記高壓蒸汽滅菌鍋的操作步驟。由于細(xì)菌分解在尿素的過(guò)程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),pH升高,所以可以用檢測(cè)pH的變化的方法來(lái)判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,pH升高,指示劑變紅。
(1)根據(jù)題意可知該微生物應(yīng)該是尿素分解菌,該類下降能夠分泌脲酶。培養(yǎng)基中的 KH2PO4和 Na2HPO4的主要作用除了提供細(xì)菌生存所需的無(wú)機(jī)鹽外,還有維持培養(yǎng)液的pH和滲透壓的作用。要分離鑒定合適的該菌種,需要制備鑒別培養(yǎng)基,鑒別培養(yǎng)基一般是固體培養(yǎng)基,所以需要在培養(yǎng)基中加入瓊脂作為凝固劑,加入酚紅指示劑可以鑒別尿素分解菌。該菌屬于好氧細(xì)菌,所以還需向深層的巖土介質(zhì)補(bǔ)充溶解氧。
(2)進(jìn)行高壓蒸汽滅菌時(shí),滅菌鍋的溫度應(yīng)控制在90℃以上滅菌半小時(shí)左右,以防止葡萄糖發(fā)生分解碳化。
(3)若將此研究過(guò)程中的搖床轉(zhuǎn)速由200r/min增加為250r/min,提供的氧氣量增多,微生物的繁殖速度加快,因此生長(zhǎng)曲線中的A點(diǎn)(K/2值)的增長(zhǎng)速率將降低。通常在培養(yǎng)末期細(xì)菌的數(shù)量會(huì)顯著減少,但可能由于死亡菌體蛋白質(zhì)核酸沒(méi)有分解,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)人員實(shí)際測(cè)得的細(xì)菌濃度(OD600)下降較慢。
種類 | 制備方法 | 特征 | 用途 |
選擇培養(yǎng)基 | 培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分 | 根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌,從而提高該菌的篩選率 | 加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌 |
鑒別培養(yǎng)基 | 加入某種試劑或化學(xué)藥品 | 依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng),產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì) | 鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某工廠設(shè)計(jì)的蘆柑加工工藝流程,請(qǐng)分析回答:
(1)為提高出汁率過(guò)程②使用果膠酶處理,該酶包括果膠分解酶、果膠酯酶、____酶,為提高該酶的利用率常采用________技術(shù),固定化酶的優(yōu)點(diǎn)有________________(寫(xiě)兩點(diǎn))。過(guò)程③接種的菌種是______。
(2)蘆柑果皮可用來(lái)提取香精油,過(guò)程④最好采用的方法是____法。為提高出油率,材料需經(jīng)過(guò)________處理,然后漂洗。
(3)蘆柑皮壓榨后先經(jīng)過(guò)________收集液體,再加入相當(dāng)于蘆柑皮質(zhì)量 0.25%的NaHCO3 和 5%Na2SO4,導(dǎo)致液體________,然后就可以吸取精油了。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)對(duì)同一種恐高癥在三個(gè)家族中的發(fā)病情況進(jìn)行調(diào)查后所繪制的遺傳系譜圖,相關(guān)推測(cè)正確的是( )
A.通過(guò)該同學(xué)的調(diào)查,可以精確計(jì)算出該種恐高癥的發(fā)病率
B.據(jù)圖a、b、c可以推測(cè)該種恐高癥屬于單基因遺傳病
C.該恐高癥易受環(huán)境因素影響,可通過(guò)鍛煉降低其發(fā)病率
D.圖b顯示恐高癥為隔代遺傳,因此最可能為隱性遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)者在適宜條件下探究溫度對(duì)葡萄試管苗不同葉位葉片凈光合速率的影響,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)溫度主要通過(guò)影響______來(lái)改變光合速率和呼吸速率。
(2)葉片生長(zhǎng)的最適溫度是______℃,葉片凈光合速率與葉齡的關(guān)系是______。
(3)葡萄試管苗凈光合速率為0時(shí),葉片光合速率______(填大于、小于或等于)葉片呼吸速率。溫度高于25°C時(shí),葉片凈光合速率下降的原因最可能是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家族的遺傳系譜圖,該家族有甲、乙兩種單基因遺傳病。假設(shè)甲遺傳病由 A(a)控制,乙遺傳病由 B(b)控制,已知Ⅱ-1、Ⅱ-6不攜帶乙病致病基因,人群中甲病的患病率為 19%。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲病為常染色體顯性遺傳病,判斷的依據(jù)是Ⅱ5、Ⅱ6產(chǎn)生了Ⅲ3
B.Ⅲ2的甲病、乙病致病基因分別來(lái)自 Ⅰ1和 Ⅰ2
C.若Ⅲ1和Ⅲ4結(jié)婚,生育出的子女患病的概率為 7/24
D.若Ⅲ1和一名只患甲病的男性結(jié)婚,生育出的子女患病的概率為 89/152
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求的相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是
A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量
C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)學(xué)家曾對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)其中的“植物→田鼠→鼬”這一食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答:
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 62.8% | 99.7% |
注:NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
(1)表中Ⅱ所代表的動(dòng)物是____,其呼吸產(chǎn)生的能量用于____。
(2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是____。
(3)該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍內(nèi),原因是____。
(4)下表為該生態(tài)學(xué)家對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生活在同一區(qū)域內(nèi)的兩種草本植物的種群密度調(diào)查后,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(株/100 m2):
第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | |
甲種群 | 550 | 350 | 167 | 39 |
乙種群 | 55 | 120 | 380 | 400 |
根據(jù)該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)畫(huà)出甲、乙兩種群在第一年至第四年種群數(shù)量隨時(shí)間變化的柱形圖(以時(shí)間為橫坐標(biāo),種群數(shù)量為縱坐標(biāo))____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為維護(hù)豬肉價(jià)格的穩(wěn)定,某地修建了大量養(yǎng)豬場(chǎng)。養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不及時(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。研究者為養(yǎng)豬場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)廢水處理系統(tǒng),如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)氧化塘中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成一個(gè)_____。氧化塘前部、中央深水 區(qū)和后部的生物分布差異體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。
(2)廢水流入?yún)捬醭厍埃枰铀♂屘幚,目的?/span>_____; 氧化塘后部種植挺水植物,可減少出水口水中的浮游藻類,原因是_____;氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高,主要來(lái)源于_____
(3)在廢水處理過(guò)程中,廢水不能過(guò)量流入氧化塘,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。為此要控制廢水流入氧化塘的速率,目的是_____,從而使出水口的水質(zhì)達(dá)到排放要求。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】來(lái)自共同祖先(A)的兩個(gè)相同的地雀種群(B,C)被完全分隔在兩個(gè)海島,經(jīng)過(guò)若干年演變,形成具有一定差異的B2、C2兩個(gè)種群。下列相關(guān)說(shuō)法不符合“現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”的是( )
A.兩個(gè)海島的食物和棲息條件不同,導(dǎo)致B2、C2的進(jìn)化方向不同
B.地理障礙使B、C無(wú)法進(jìn)行基因交流,進(jìn)而導(dǎo)致基因庫(kù)差異加大
C.C1演變?yōu)?/span>C2的過(guò)程中,種群的基因頻率一定發(fā)生了定向改變
D.A演變?yōu)?/span>B2、C2的實(shí)例說(shuō)明了隔離是物種形成的必要條件
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