在有氧呼吸過程中,水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別發(fā)生在

A.第一階段和第二階段

B.第一階段和第三階段

C.第二階段和第三階段

D.第三階段和第二階段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體元素和化合物的敘述,正確的是

A. 糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)

B. DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵

C. 麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時,糖類耗氧少

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的說法中,錯誤的是

A.正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法,發(fā)現(xiàn)在每對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時,提出的“假說”之一產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立

D.根據(jù)假說,進(jìn)行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1:1

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯誤的是:

A. 葉綠素含有鎂元素

B. 血紅蛋白含有鐵元素

C. 脫氧核糖含有磷元素

D. 胰島素含有碳元素

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是在夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中,錯誤的是

A.從A→B主要原因是光照增強(qiáng),氣溫上升

B.從B→C主要原因是溫度過高,酶失活

C.從C→D主要原因是氣孔逐漸打開,C02供應(yīng)增加

D.從D→E主要原因是光照減弱,氣溫下降

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示過氧化氫被分解的曲線,說明酶具有

①統(tǒng)一性

②高效性

③催化特性

④在溫和條件下進(jìn)行

A. ①②

B. ②

C. ②③

D. ①②④

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖示,圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)甲是指

A.高爾基體膜 B.葉綠體膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 D.液泡膜

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖,下列等式中不可能成立的是 ( )

A.B2=A×(10%~20%)

B.A=F+B1+C1+D1+E1

C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3

D.C2=B2×(80%~90%)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力,圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A.運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D.動物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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