實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 |
P 黃色長(zhǎng)形×紅色長(zhǎng)形 ↓ F1 黃色長(zhǎng)形 ↓ F2 3黃色長(zhǎng)形;1紅色長(zhǎng)形 | P 黃色圓形×紅色圓形 ↓ F1 黃色扁盤 ↓ F2 18黃色扁盤形;15黃色圓形;6紅色扁盤形;5紅色圓形;3黃色長(zhǎng)形;1紅色長(zhǎng)形 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)酵過(guò)程發(fā)揮主要作用的微生物代謝類型都是異養(yǎng)需氧型 |
B、發(fā)酵過(guò)程中所有的相關(guān)反應(yīng)都是在微生物的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的 |
C、發(fā)酵過(guò)程中控制好溫度既有利于目的菌的生長(zhǎng),也可抑制雜菌的生長(zhǎng) |
D、傳統(tǒng)發(fā)酵的操作過(guò)程中都必須進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理,防止雜菌污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞屮的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 |
B、鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分 |
C、植物缺Mg2+會(huì)影響光合作用 |
D、哺乳動(dòng)物血液中如果缺鈣會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐癥狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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A、①②③④ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)示意圖 |
①在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液 ②在每組的a1試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒(對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)),并定時(shí)輕搖 ③從每組a中西區(qū)1小滴藍(lán)色液滴,小心放入對(duì)應(yīng)b1試管的溶液中部,觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a階段為減數(shù)分裂、b階段為有絲分裂 |
B、M點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的DNA一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 |
C、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的 |
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液 |
B、把10%的NaCl溶液裝在漏斗里,清水裝在燒杯中 |
C、把雞蛋膜換成其它半透膜 |
D、把10%的NaCl溶液換成30%的蔗糖溶液 |
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