A、四分體是兩兩配對(duì)的同源染色體 |
B、出現(xiàn)四分體的時(shí)期是有絲分裂的前期 |
C、一個(gè)四分體中有四個(gè)姐姐染色單體 |
D、一個(gè)四分體中有一對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸的氧化分解 |
B、突觸小泡與細(xì)胞膜融合 |
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
D、完成“化學(xué)信號(hào)”→“電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞外液 |
B、細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液 |
C、細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液 |
D、細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以準(zhǔn)確地復(fù)制 |
B、是20種氨基酸的有序排列 |
C、能夠存儲(chǔ)遺傳信息 |
D、是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 |
B、水溫增高,花青素的溶解度加大 |
C、加溫使生物膜失去了選擇透過性 |
D、加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B、就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) |
C、生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值 |
D、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)屬于生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親代的突變基因一定能傳遞給子代 |
B、子代獲得突變基因后一定能改變性狀 |
C、突變基因一定由物理或化學(xué)因素誘發(fā) |
D、突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變 |
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