A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 細胞分裂的部位 | 促進細胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進果實成熟 |
解答 解:①赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高,因此可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高,①正確;
②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān),②正確;
③溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散,③錯誤;
④在太空失重狀態(tài)下植物激素能進行極性運輸,④錯誤.
故選:A.
點評 本題考查植物激素的相關(guān)知識,要求考生識記五大類植物激素的種類及作用,掌握生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)的儲存和釋放過程是( )
A.由突觸小泡直接釋放到突觸間隙中
B.由高爾基體直接釋放到突觸間隙中
C.由突觸小泡出來后經(jīng)突觸間隙釋放到前膜
D.由突觸小泡與前膜融合后由前膜釋放
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體是真核細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所,下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型,正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中同時含有磷和氮元素的是( )
A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保衛(wèi)細胞的葉綠體中的ATP白天產(chǎn)生,只在夜間消耗 | |
B. | 保衛(wèi)細胞失水和吸水的過程中,水分子均可進出細胞 | |
C. | 夏季中午氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致葉肉細胞停止同化CO2 | |
D. | 保衛(wèi)細胞是高度分化的細胞,失去了分裂能力和全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體分泌的抗利尿激素能促進腎小管對水分的重吸收 | |
B. | 下丘腦具有感受、分泌、調(diào)節(jié)、傳導(dǎo)等功能 | |
C. | 肝臟具有維持血糖平衡、產(chǎn)熱、解毒等作用 | |
D. | 胰島能夠分泌胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原-丙酮酸 | B. | 蛋白質(zhì)-氨基酸 | C. | 纖維素-單糖 | D. | 核酸-核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷a處的酶簡稱內(nèi)切酶,被稱為基因剪刀 | |
B. | 連接a處的酶為DNA聚合酶,被稱為基因針線 | |
C. | RNA聚合酶可通過識別基因中的特定堿基序列與 DNA分子結(jié)合 | |
D. | DNA連接酶的作用點是b |
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