24.1943年，曾獲諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)科學(xué)家魯里亞和德?tīng)柌紖慰�，為了研究大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生的時(shí)間，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)閱讀下列有關(guān)資料并回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)的方法步驟如圖所示：

實(shí)驗(yàn)分析：

（1）在培養(yǎng)基中加噬菌體的作用是________；加伊紅和美藍(lán)的目的是________。

（2）由于大腸桿菌的同化作用類型是________，因此，在培養(yǎng)基中還加入了一些相應(yīng)的物質(zhì)，其中________可作為大腸桿菌生長(zhǎng)的碳源，          可作為氮源。

（3）此培養(yǎng)基能否用于工業(yè)化培養(yǎng)產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的工程菌？為什么？________。

（4）該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)假設(shè)：

假設(shè)一：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之前。

假設(shè)二：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之后。

你認(rèn)為圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪個(gè)假設(shè)：________，如果另一個(gè)假設(shè)成立的話，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是________。

（5）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，研究者是根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)的差異來(lái)推斷________，從而證明了假設(shè)的成立。請(qǐng)你分析出現(xiàn)A4和A5實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因：________。


工業(yè)化生產(chǎn)需液體培養(yǎng)基。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27.圖中a表示基因工程，c表示發(fā)酵工程，d表示克隆技術(shù)，則e和b分別表示(　　)

A．胚胎移植和細(xì)胞培養(yǎng)

B．顯微注射技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)

C．細(xì)胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)

D．顯微注射技術(shù)和花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29、調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級(jí)消費(fèi)者�，F(xiàn)將某動(dòng)物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)查表明鼠與X的種群數(shù)量變化如下表：

時(shí)間（年）

鼠種群數(shù)量（只）

X種群數(shù)量（只）

1

18900

100

2

19500

120

3

14500

200

4

10500

250

5

9500

180

6

9600

170

7

9500

180

8

9600

170

（1）據(jù)表分析，鼠種群與X種群的關(guān)系是________。若在第9年間，大量捕殺物種X，則第10年鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是________。

（2）對(duì)鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，一般采用標(biāo)記重捕法。由于鼠類在被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉，所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏________。

（3）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，若調(diào)查棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度，常采用________________________法。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物，但他們?cè)O(shè)計(jì)的這一裝置不夠完善，請(qǐng)寫(xiě)出完善該裝置的做法：____________________________________________。接下來(lái)對(duì)采集到收集瓶中的小動(dòng)物還應(yīng)做的工作是______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12.下列關(guān)于初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物的比較中，正確的是(   )

A.初級(jí)代謝產(chǎn)物只是在微生物生長(zhǎng)初期產(chǎn)生，次級(jí)代謝產(chǎn)物是在微生物生長(zhǎng)到一定階段才產(chǎn)生

B.初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物兩者都自始至終產(chǎn)生

C.初級(jí)代謝產(chǎn)物始終產(chǎn)生，次級(jí)代謝產(chǎn)物只是在微生物生長(zhǎng)到一定的階段才產(chǎn)生

D.初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物兩者都是微生物生長(zhǎng)和繁殖所需要的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19.下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長(zhǎng)和谷氨酸發(fā)酵的敘述，錯(cuò)誤的是(   )

A.組成酶是維持菌體基本生活的必要條件

B.菌體能合成各種生長(zhǎng)因子，不需要從外界補(bǔ)充

C.發(fā)酵液pH呈酸性時(shí)，就會(huì)生成乙酰谷氨酰胺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．對(duì)細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的比較合理的一項(xiàng)是

A．都發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變

B．三類細(xì)胞中酶的種類完全不同

C．都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變

D．分化、衰老和癌變的細(xì)胞都受機(jī)體控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31．（8分）

下圖是人體排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。嬰兒可以無(wú)意識(shí)排尿，成人在適宜的環(huán)境下才排尿。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）嬰兒排尿反射神經(jīng)中樞位于方框_____________________內(nèi)，產(chǎn)生尿意的神經(jīng)中樞位于方框_____________________內(nèi)。

（2）興奮傳到D某一處時(shí)膜內(nèi)外電位是_____________________。

（3）圖中神經(jīng)中樞有______個(gè)突觸，興奮在C處的傳遞（導(dǎo)）速度_____________________于D處。

（4）嬰兒排尿無(wú)意識(shí)的原因是_________________。

（5）由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起乙___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是(　 　)

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B 淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代與甲乙兩品種有性雜交的后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


20．下列是關(guān)于“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是

A．利用稀釋涂布平板法準(zhǔn)確估計(jì)菌落數(shù)目的關(guān)鍵是恰當(dāng)?shù)南♂尪?/p>

B．若要判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為對(duì)照

C．將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置，370C恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)

D．選擇菌落數(shù)在30-300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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