【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]圖(a)中的三個DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoRI、Sau3AI的切點是唯一的)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)經(jīng)BamHI酶切后得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被酶切后的產(chǎn)物連接,理由是 .
(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示.這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有 , 不能表達(dá)的原因是 .
(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有和 , 其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是 .
【答案】
(1)Sau3AI;限制酶Sau3AI和BamHI酶切割后形成的黏性末端相同
(2)甲、丙;在基因表達(dá)載體中,啟動子位于目的基因的首端,終止子應(yīng)位于目的基因的尾端,這樣的基因才能表達(dá).圖中甲和丙均不符合,所以不能表達(dá)目的基因的產(chǎn)物
(3)EcoliDNA連接酶;T4DNA連接酶;T4DNA連接酶
【解析】解:(1)分析圖解可知,限制酶Sau3AI和BamHI酶切割后形成的黏性末端相同,因此經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被Sau3AI酶切后的產(chǎn)物連接.(2)在基因表達(dá)載體中,啟動子位于目的基因的首端,終止子應(yīng)位于目的基因的尾端,這樣的基因才能表達(dá).圖中甲和丙均不符合,所以不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物.(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是T4DNA連接酶.
故答案為:(1)Sau3AI 限制酶Sau3AI和BamHI酶切割后形成的黏性末端相同(2)甲、丙 在基因表達(dá)載體中,啟動子位于目的基因的首端,終止子應(yīng)位于目的基因的尾端,這樣的基因才能表達(dá).圖中甲和丙均不符合,所以不能表達(dá)目的基因的產(chǎn)物(3)EcoliDNA連接酶 T4DNA連接酶 T4DNA連接酶
1、“分子手術(shù)刀”﹣﹣限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)(1)來源:主要是從原核生物中分離純化出來的.(2)功能:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性.(3)結(jié)果:經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端.2、“分子縫合針”﹣﹣DNA連接酶(1)兩種DNA連接酶(EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較:
①相同點:都縫合磷酸二酯鍵.
②區(qū)別:EcoliDNA連接酶來源于大腸桿菌,只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶來源于T4噬菌體,可用于連接粘性末端和平末端,但連接效率較低.(2)與DNA聚合酶作用的異同:DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯鍵.DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端,形成磷酸二酯鍵.3、基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因(1)啟動子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì).(2)終止子:也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的尾端.(3)標(biāo)記基因的作用:是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.常用的標(biāo)記基因是抗生素基因.本題著重考查了基因工程的操作工具,要求考生能夠掌握限制酶的特點,明確不同限制酶切割形成的相同的末端之間能夠連接;識記基因表達(dá)載體的組成,明確啟動子和終止子在基因表達(dá)中的作用,識記DNA連接酶的種類和功能區(qū)別.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列敘述錯誤的是( )
A.該系統(tǒng)可為宇航員提供氧氣
B.飛船實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
C.分解罐可以向藻類植物提供二氧化碳和無機(jī)鹽
D.太陽能經(jīng)過藻類的光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體甲狀旁腺細(xì)胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白.如圖為人體甲狀旁腺細(xì)胞示意圖,請分析回答下列問題:
(1)人體甲狀旁腺細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比較,最主要的區(qū)別是前者 .
(2)在研究分泌蛋白的合成和分泌時,3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為(填寫序號),若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的H可能來自氨基酸的(基團(tuán)).
(3)甲狀旁腺細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值 , 其原因是 .
(2)在饑餓條件下,一段時間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如圖所示.酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物,其酸性較強(qiáng).人在某些情況下不能進(jìn)食時,需要注射葡萄糖溶液,據(jù)圖分析,注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外,還可以 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失去活性,這是由于高溫破壞蛋白質(zhì)的
A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】作為一個最基本的生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系,圖1表示某種動物細(xì)胞及其內(nèi)某一生理過程示意圖.研究表明,在用3H標(biāo)記的精氨酸培養(yǎng)該細(xì)胞時,放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在8、7、6、5、3和1中.請回答:
(1)圖中[1]表示 . 若該細(xì)胞代表胰腺細(xì)胞,則物質(zhì)[1]可能是 .
(2)[5]是 , 其功能是 .
(3)參與物質(zhì)[1]合成與分泌的細(xì)胞器有 . (填序號)
(4)在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[] .
(5)實驗測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖2所示.a(chǎn)、b、c曲線所代表的細(xì)胞器依次分別是 .
(6)細(xì)胞膜、核膜及各細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的 . 各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu) , 它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
B. 各種生物膜的功能主要由膜蛋白來實現(xiàn)
C. 細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
D. 丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
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