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【題目】如圖是某宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A.該系統(tǒng)可為宇航員提供氧氣
B.飛船實現了物質和能量的循環(huán)利用
C.分解罐可以向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽
D.太陽能經過藻類的光合作用轉化為化學能

【答案】B
【解析】解：A、據圖分析，該系統(tǒng)中的藻類提供光合作用可以為宇航員提供氧氣，A正確； B、圖中的飛船基本實現了物質的循環(huán)利用，但能量是不循環(huán)的，B錯誤；
C、分解罐中的分解者可以分解排泄物，向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽，C正確；
D、藻類可進行光合作用將太陽能轉化為化學能，D正確．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關知識，掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質循環(huán)，能量流動，信息傳遞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜功能的敘述錯誤的是

A．將細胞與外界環(huán)境隔開，保證細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質進出細胞

C．進行細胞間的信息交流

D．提高細胞內化學反應的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知魚鰾是一種半透膜．若向魚鰾內注入適量的10%蔗糖溶液、排出魚鰾內的空氣、扎緊開口，將其浸沒在盛有20%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的功能特性和結構特性分別是

A．流動性、流動性

B．選擇透過性、選擇透過性

C．流動性、選擇透過性

D．選擇透過性、流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是治療糖尿病的重要藥物，如圖是基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖，請據圖回答：
（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？ ， 為什么？。完成過程②必需的酶是 ．
（2）在利用A，B獲得C的過程中，通常用切割A和B，使它們產生相同的 ， 再加入 ， 才可形成C．
（3）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶個．
（4）為使過程⑧更易進行，可用（藥劑）處理D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由n個堿基對組成的基因，控制合成由m條多肽鏈組成的蛋白質，氨基酸的平均相對分子質量為a，則該蛋白質的相對分子質量最大為

A. na/6 B. na/6－18(n/6－m)

C. na－18(n－m) D. na/3－18(n/3－m)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物體細胞核移植過程流程圖，下列相關敘述不正確的是（ ）
A.該過程中用到的動物細胞工程技術有動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合等
B.去掉受體卵母細胞的核的目的是使核移植動物的遺傳物質幾乎全部來自有利用價值的動物提供的細胞
C.核移植的供體細胞一般都選傳代10代～50代左右的細胞
D.該技術下生出的犢牛并不是供體動物100%的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。�AIDS）的病原體是HIV。下列與該病有關的表述中，正確的是（ ）

A. HIV主要攻擊T細胞，致使患者幾乎喪失免疫功能

B. HIV主要感染心臟，使患者心力衰竭而死亡

C. 艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代

D. 艾滋病可以通過血液、血液制品和皮膚接觸傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現代生物科技專題]圖（a）中的三個DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內切酶的識別序列與切割位點，圖（b）為某種表達載體示意圖（載體上的EcoRI、Sau3AI的切點是唯一的）根據基因工程的有關知識，回答下列問題：
（1）經BamHI酶切后得到的目的基因可以與上述表達載體被酶切后的產物連接，理由是 ．
（2）若某人利用圖（b）所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示．這三種重組子中，不能在宿主細胞中表達目的基因產物的有 ， 不能表達的原因是 ．
（3）DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的有和 ， 其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是 ．

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