A. | 每個蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈通過盤曲、折疊形成一定結(jié)構(gòu) | |
B. | 高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),使其不易被蛋白酶水解 | |
C. | 蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、免疫等功能,這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白 | |
D. | 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收 |
分析 蛋白質(zhì)是由一條或多條多肽鏈組成的生物大分子的有機(jī)化合物,氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,氨基酸通過脫水縮合連成肽鏈.
蛋白質(zhì)由于其氨基酸的種類,數(shù)目,排列順序和肽鏈空間結(jié)構(gòu)的不同而具有多樣性,所以蛋白質(zhì)具有了功能多樣性:結(jié)構(gòu)蛋白(如血紅蛋白)、催化功能(如蛋白質(zhì)類的酶)、運(yùn)輸功能(如載體蛋白)、調(diào)節(jié)功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)等蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,其多樣性的根本原因在于指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因不同.
解答 解:A、蛋白質(zhì)不一定由一條肽鏈組成,如胰島素由2條肽鏈組成,血紅蛋白由4條肽鏈組成,A錯誤;
B、高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),但仍可以被蛋白酶水解,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、免疫等功能,這些蛋白不屬于結(jié)構(gòu)蛋白,C錯誤;
D、食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因;識記氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸;能夠掌握蛋白質(zhì)功能的多樣性,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能來源于地球之外,所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
B. | 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
C. | 蚯蚓是需氧型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
B. | 大腸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所 | |
C. | 人的紅細(xì)胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) | |
D. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,某些大分子物質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AIDS是由HIV感染人體造成的,病人往往死于病毒大量繁殖 | |
B. | HIV主要感染人體的淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫力降低 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)由脫氧核糖核苷酸為單體聚合而成 | |
D. | HIV在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于細(xì)胞層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒既具有化學(xué)大分子的屬性,又具有生物的部分特征 | |
B. | 所有病毒都是寄生的,病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝 | |
C. | 病毒的化學(xué)組成簡單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子 | |
D. | 有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA的基本單位是脫氧核苷酸 | |
B. | DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) | |
D. | 所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性反轉(zhuǎn)雞控制性別的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生了改變 | |
B. | 性反轉(zhuǎn)雞的性別改變只是源于環(huán)境影響 | |
C. | 不含Z染色體的合子不能發(fā)育成活 | |
D. | Z染色體上含有個體發(fā)育必需的關(guān)鍵基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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