14.如圖所示為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.興奮只能從d傳向b,不能由b傳向d
B.切斷d,刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器作出反應(yīng)
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

分析 反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
根據(jù)題意和圖示分析可知:a表示效應(yīng)器、b表示傳出神經(jīng)、c表示神經(jīng)中樞、d表示傳入神經(jīng)、e表示感受器.Ⅰ是突觸前膜,Ⅱ是突觸后膜.

解答 解:A、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的而不是雙向的,所以興奮只能從d傳向b,不能由b傳向d,A正確;
B、切斷d、刺激b(傳出神經(jīng)),信號(hào)能到達(dá)效應(yīng)器,所以會(huì)引起效應(yīng)器收縮,但不屬于反射過程,B錯(cuò)誤;
C、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度不相同,在結(jié)構(gòu)c以化學(xué)信號(hào)傳遞,速度慢;在結(jié)構(gòu)b以電信號(hào)傳導(dǎo),速度快,C錯(cuò)誤;
D、Ⅱ處為突觸后膜,發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查反射弧的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述,正確的是

A.在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量

B.在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量

C.在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,插條生根數(shù)是因變量

D.在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精是無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.請回答:

(1)綠葉中的葉綠素存在于葉綠體的類囊體薄膜上.葉綠體中光合色素吸收的光能有兩方面用途,一是將水分解成氧和[H],二是促成ATP的形成.在暗反應(yīng)階段,接受能量并被還原的C3一部分形成糖類,另一部分則形成C5,使卡爾文循環(huán)持續(xù)進(jìn)行.
(2)該實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)組葉片表皮細(xì)胞中細(xì)胞液濃度的變化是逐漸增大;該植物根尖細(xì)胞中,能消耗02的場所是,能產(chǎn)生C02的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)組植物第2~4天光合作用速率逐漸下降,可能主要是缺水導(dǎo)致葉片內(nèi)一下降引起的,第4天后光合作用速率下降的原因還與葉片中葉綠素含量下降有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列可以作為制備純凈的細(xì)胞膜的材料是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D.豬的成熟紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.刺激離體的神經(jīng)纖維中間某點(diǎn),關(guān)于興奮傳導(dǎo)方向和電流方向的說法正確的是(  )
A.膜內(nèi)局部電流雙向傳導(dǎo),興奮單向傳導(dǎo)
B.興奮在膜內(nèi)和膜外傳導(dǎo)方向相反
C.膜內(nèi)和膜外的局部電流都是單向傳導(dǎo)
D.興奮傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)局部電流方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.病毒和真菌的主要區(qū)別是(  )
A.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.有無細(xì)胞壁C.有無細(xì)胞核D.有無蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.表是某興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(其他條件適宜且相同).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
組別IIIIIIIVV
處理方式破殼處理破殼處理不破殼處理破殼處理不破殼處理
水分條件干燥充足水分充足水分充足水分充足水分
光照條件自然光照自然光照自然光照遮光遮光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子不萌發(fā)大部分種子萌發(fā)種子不萌發(fā)大部分種子萌發(fā)種子不萌發(fā)
A.實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響
B.I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照
C.I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(假設(shè)每種生物從上一營養(yǎng)級(jí)獲取的能量比例相同,每條食物鏈的能量傳遞效率均為10%),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除圖中所示外還包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,只有一種生物處于第三營養(yǎng)級(jí)
C.若鯽魚增重1kg,至少需水草15kg
D.水體富營養(yǎng)化加劇,綠藻大量增殖,會(huì)持續(xù)提高鯽魚的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)“S”型曲線的敘述,與事實(shí)不相符合的是( 。
A.x軸為時(shí)間,y軸為某海洋魚類種群數(shù)目,a點(diǎn)增長速率最快,可以開始進(jìn)行漁業(yè)捕撈
B.x軸為光照強(qiáng)度,y軸為某綠色植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度,在b點(diǎn)適當(dāng)提高溫度,K值可能增大
C.x軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細(xì)胞吸收K+的速率,b點(diǎn)限制因素是載體數(shù)量而不是能量,因此在b點(diǎn)中耕松土,K值不變
D.x軸為溫度,y軸為唾液淀粉酶水解淀粉的速率,則c點(diǎn)對應(yīng)的溫度為唾液淀粉酶的最適溫度,且隨后曲線會(huì)下降

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同步練習(xí)冊答案