甲?乙分別為人體體液中物質(zhì)交換?生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、人體過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
B、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C、人體O2濃度最高的部位是甲圖中的B
D、食物鏈中能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)圖分析,甲圖中A是組織液,B是淋巴,C是血漿,D是細(xì)胞內(nèi)液;乙圖中A表示生產(chǎn)者,B表示分解者,C表示消費(fèi)者,D表示非生物成分.
解答: 解:A、人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的A組織液增加導(dǎo)致組織水腫,A正確;
B、據(jù)乙圖分析,D與A、B、C都有交流,判斷D為非生物成分,而A與D有雙向交流,判斷A為生產(chǎn)者,A和C都有箭號(hào)流向C,判斷C為消費(fèi)者,B為分解者,A生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分,B錯(cuò)誤;
C、組織液和血漿雙向滲透,因此判斷圖甲A和C為組織液和血漿,B為淋巴,由于淋巴是組織液?jiǎn)蜗驖B透形成的,因此A為組織液,C為血漿,D為組織細(xì)胞,人體O2濃度最高的是肺泡周圍毛細(xì)血管里的血漿,即甲圖中的C,C錯(cuò)誤;
D、食物鏈中,能量最少的是最高級(jí)別消費(fèi)者,是乙圖中的C消費(fèi)者,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)組成成分的理解,做此類題目最重要的是先判斷雙箭頭兩端的含義,在以此判斷其余成分,掌握方法是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中圖甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③為反射弧中的
 

(2)若刺激圖甲中b點(diǎn),圖中
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.
(3)圖乙突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)
 
 結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于核酸的敘述,正確的是(  )
A、蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子
B、人體細(xì)胞中含有2種核酸,5種堿基
C、含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA
D、健那綠染液可以使DNA染成綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A、激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸離不開(kāi)水
B、植物體缺Mg不會(huì)影響光合作用的暗反應(yīng)
C、植物抗寒性的增強(qiáng)與自由水含量相對(duì)增多有關(guān)
D、人體細(xì)胞外液滲透壓的維持完全依靠Na+和Cl-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的溫度感受器分布在( 。
A、皮膚B、黏膜
C、內(nèi)臟D、以上都是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)特異性免疫作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞
B、T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞能徹底殺死抗原
D、相應(yīng)的抗原能與特定的抗體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)、氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、催產(chǎn)素和血管舒張素均為九肽,但它們的功能差異很大,只是因?yàn)闃?gòu)成兩者的氨基酸種類不同
B、雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂
C、多肽鏈的數(shù)目及盤曲折疊方式均可影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D、谷氨酸的R基為-C3H5O3,則一個(gè)谷氨酸中含有碳和氧的原子數(shù)分別是5,5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖示中,能正確地描述生物遺傳信息傳遞途徑的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)節(jié)無(wú)機(jī)鹽平衡的重要激素是( 。
A、抗利尿激素B、醛固酮
C、腎上腺素D、甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案