下列圖示中，能正確地描述生物遺傳信息傳遞途徑的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是中心法則的內(nèi)容及發(fā)展，梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：生物體中生物遺傳信息傳遞途徑包括DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程．
故選：B．
點評：對于中心法則的內(nèi)容及發(fā)展的理解和掌握是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

動植物細胞有絲分裂的相同點是（　�。�
A、前期1個中心體復(fù)制得到2個中心體
B、末期細胞質(zhì)的分裂方式
C、間期結(jié)束時染色體數(shù)目加倍
D、染色體復(fù)制后平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲?乙分別為人體體液中物質(zhì)交換?生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A、人體過敏反應(yīng)時，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
B、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C、人體O2濃度最高的部位是甲圖中的B
D、食物鏈中能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C、細胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的
D、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)人體免疫的敘述，錯誤的是（　　）
A、T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的
B、B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產(chǎn)生抗體
C、如果機體被細菌侵染，首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞
D、如果機體神經(jīng)中樞受損，則機休的特異性免疫功能完全喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

將小白鼠的肝臟細胞破碎，離心分離細胞各種結(jié)構(gòu)．將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D的成分和功能進行實驗分析，總結(jié)如下表，據(jù)表分析．不正確的是（　　）
項目DNA（%）RNA（%）無氧呼吸酶（%）有氧呼吸酶（%）
A99.9172011
B0.17085
C05304
D27800
A、細胞核主要存在于沉淀物A中
B、線粒體主要存在于沉淀物B中
C、核糖體主要存在于沉淀物C中
D、可溶性物質(zhì)D可產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

胡蘿卜根韌皮部的細胞在組織培養(yǎng)中，經(jīng)過細胞增殖和細胞分化等過程可以發(fā)育為一個完整植株．下列說法中不正確的是（　�。�
A、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果
B、分化后的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C、已分化的植物細胞仍具有發(fā)育成完整植株的潛能
D、植物組織培養(yǎng)的實驗可說明植物細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下能調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是（　　）
A、甲狀腺B、胰島C、垂體D、性腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)酶與ATP的說法正確的是（　�。�
A、多酶片制成糖衣的目的是為了使其中各種酶慢慢的釋放出來
B、酶在高溫和低溫時活性都很弱的原理是相同的
C、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D、ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定

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