如圖是某遺傳病的系譜圖(該病受一對基因控制,D是顯性,d是隱性).據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病是
 
染色體上
 
性遺傳病.
(2)圖中個體3和6的基因型分別為
 
 

(3)圖中個體9是純合子的概率是
 

(4)圖中個體12的基因型是
 

(5)若個體12和一個攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚,則他們的子女患病的可能性是
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:1、判斷患病遺傳方式的“口訣”:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常非伴性;有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常非伴性.
 2、分析遺傳圖解:7號、8號正常,生患病女兒13號,故該病為常染色體隱性遺傳病.
解答: 解:(1)根據(jù)試題分析,該病為常染色體隱性遺傳病.
(2)3號表現(xiàn)型正常,但是兒子6號是患者,故6號基因型為dd,3號基因型為Dd.
(3)9號表現(xiàn)型正常,但是有患病的父親6號,故其基因型一定為Dd,是純合子的概率是0.
(4)12號表現(xiàn)型正常,沒有dd的可能,有患病的妹妹13號,故7號、8號的基因型全為Dd,12號的基因型及概率為
1
3
DD、
2
3
Dd.
(5)若個體12和一個攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚,則他們的子女患病的可能性是
2
3
×
1
4
=
1
6

故答案為:
(1)常  隱
(2)Dd  dd
(3)0
(4)DD或Dd
(5)
1
6
點評:本題考查了遺傳系譜圖的判斷及概率的計算,根據(jù)遺傳系譜圖及題干中的條件,準(zhǔn)確的判別患病類型是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行.由此說明
 
.艾滋病是由
 
引起的,該病毒破壞人體的
 
細(xì)胞,導(dǎo)致免疫力下降.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著的特點是
 
,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 

(3)圖中能進行光合作用的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的性別決定方式是ZW型,性染色體同型ZZ為公雞,異型ZW為母雞.當(dāng)顯性基因A存在時,雞的羽毛可表現(xiàn)為蘆花斑紋或非蘆花斑紋,而基因型aa的雞總是白色羽毛.羽毛的蘆花斑紋(B)對非蘆花斑紋(b)為顯性,該基因位于Z染色體上,W染色體上無此基因.這兩對等位基因獨立遺傳.
(1)純種的蘆花公雞和純種的非蘆花母雞交配,得到子一代;子一代個體互相交配,子二代中蘆花雞:非蘆花雞=
 
,其中非蘆花雞的性別是
 
,說明該對性狀的遺傳符合基因的
 
定律.
(2)現(xiàn)有一只純合非蘆花公雞與純合的白羽母雞交配,F(xiàn)1蘆花與非蘆花各占一半,F(xiàn)1自由交配得到F2.請回答:
①親本中純合非蘆花公雞的基因型為
 
,純合的白羽母雞的基因型為
 

②F2中非蘆花:蘆花:白羽的比例=
 

③某蛋場欲從F2中選取種雞,在后代中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄.則應(yīng)從F2中選擇表現(xiàn)型
 
的公雞與表現(xiàn)型
 
的母雞作為種雞,交配產(chǎn)生的后代雛雞中能被直接識別的母雛占全部雛雞的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

食物中肉,禽蛋煮熟后食用是人類進化的表現(xiàn),不僅有利于健康,而且也有利于食物營養(yǎng)成分的充分消化,肉和禽蛋烹飪過程中使其蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的( 。
A、肽鍵B、肽鏈
C、空間結(jié)構(gòu)D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞(如圖).下列說法正確的是( 。
A、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后使下一個神經(jīng)細(xì)胞興奮
B、信號物質(zhì)只能與靶細(xì)胞結(jié)合,是因為信號物質(zhì)只能單方向運輸?shù)桨屑?xì)胞
C、信號物質(zhì)與受體結(jié)合后其本身將參與化學(xué)反應(yīng),提供能量或物質(zhì)
D、若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞可以是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦等多種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種遺傳病的系譜圖(基因用A和a表示),請分析回答:
(1)該遺傳病是由
 
染色體上
 
性基因控制的.
(2)Ⅱ4號個體的基因型是
 
,Ⅱ4再生一個患病的男孩幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是( 。
①都屬異養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式       ②都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式
③合成作用所利用的能量相同     ④都將CO2和水合成為有機物 ⑤都需要光照.
A、①③B、②④C、①④D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)圖丙中共有突觸
 
個.
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過
 
包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過A細(xì)胞的
 
作用,進入突觸間隙.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 
,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
(6)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使
 
被激活而增殖、分化,產(chǎn)生Ach受體抗體.Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致
 
信號轉(zhuǎn)換過程受阻.臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制
 
發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而達(dá)到治療的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有
1
8
為白眼殘翅.下列敘述錯誤的是(  )
A、親本雌雄果蠅的基因型依次是BbXRXr、BbXrY
B、親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
1
2
C、F1代產(chǎn)生基因型不同于雙親的幾率為
3
4
;出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
3
16
D、白眼殘翅雌果蠅可能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞

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