A、
| ||
B、
| ||
C、
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D、
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3a+b |
4 |
b |
2 |
a |
2 |
b |
2 |
b |
2 |
a |
2 |
3a+b |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、碘液、蘇丹Ⅲ溶液 |
B、雙縮脲試劑、碘液 |
C、亞甲基藍溶液、蘇丹Ⅲ溶液 |
D、碘液、斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
6 |
A、① | B、①③ | C、②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①為異養(yǎng)需氧型 |
B、②為自養(yǎng)厭氧型 |
C、③為異養(yǎng)需氧型 |
D、④為自養(yǎng)需氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示變化既可對應于有絲分裂,也可對應于減數(shù)分裂 |
B、乙圖所示變化僅對應于有絲分裂 |
C、基因重組可發(fā)生于甲圖的cd段時間內 |
D、乙圖所示細胞分裂中,基因A和A分離的時期為gh段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破 |
B、分離細胞器可以采用差速離心法 |
C、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氨基作用 |
B、縮合作用 |
C、轉氨基作用 |
D、不含氮部分氧化分解 |
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