【題目】請對下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測或分析與討論:

1)下圖為某學(xué)生進(jìn)行“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作。若直接從靜置錐形瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液計(jì)數(shù),其結(jié)果與真實(shí)值相比會______。若制片時(shí)先在計(jì)數(shù)室上滴一滴酵母菌液,靜置5 min再蓋上蓋玻片,測量的結(jié)果會_______。

2)某同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如下圖所示。造成這種情況的原因可能是______(答出2點(diǎn)即可)。

3)在驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,若以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo),注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順序應(yīng)是__________

4)以某種實(shí)驗(yàn)小鼠為材料制備抗血清。

①欲獲得某一種較高濃度的抗體,在你的實(shí)驗(yàn)思路中,關(guān)鍵是需對小鼠進(jìn)行_______。為什么?__________。

②測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果):_______________________

【答案】偏大或偏小 偏大 取材位置不合適;取材時(shí)間不合適;視野選擇不合適 先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 兩次或多次注射相同抗原 因第二次或更多次注射相同抗原,會使小鼠產(chǎn)生更多漿細(xì)胞,從而產(chǎn)生更多的抗體

【解析】

利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目,計(jì)數(shù)操作時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次,制備裝片時(shí),應(yīng)先蓋蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴酵母菌液,然后用濾紙吸去多余菌液。觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要制作臨時(shí)裝片,其制作步驟為:解離、漂洗、染色和制片,最后觀察時(shí),應(yīng)該選取根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密。

1)進(jìn)行“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次,若直接從靜置錐形瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液計(jì)數(shù),如果是從靜止的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計(jì),會導(dǎo)致計(jì)數(shù)結(jié)果偏大;如果是從靜止的酵母菌培養(yǎng)液澄清液取樣統(tǒng)計(jì),會導(dǎo)致計(jì)數(shù)結(jié)果偏小。操作時(shí)應(yīng)先蓋蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴酵母菌液,然后用濾紙吸去多余菌液,如果先將培養(yǎng)液滴加到血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片計(jì)數(shù),由于已加入的液滴的表面張力作用使蓋玻片未能嚴(yán)密的蓋到計(jì)數(shù)板表面上,使計(jì)數(shù)室內(nèi)的體積增大,從而使計(jì)數(shù)結(jié)果偏高。

2)根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,而圖中有些細(xì)胞呈長方形,可能是取材位置不合適,也可能是視野選擇不合適,圖中細(xì)胞多處于未分裂狀態(tài),也可能是取材時(shí)間不合適。

3)驗(yàn)證某種激素的作用實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)思路:某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物(注射胰島素)→出現(xiàn)相應(yīng)激素缺乏對的病癥(低血糖)→推知該種激素的生理功能(降低血糖濃度)→再次注射這種激素或相應(yīng)的物質(zhì)(葡萄糖)→實(shí)驗(yàn)動(dòng)物病癥的恢復(fù)→充分說明該激素的生理功能;因此若以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo),注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順序應(yīng)是先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液。

4)以某種實(shí)驗(yàn)小鼠為材料制備抗血清。

①欲獲得某一種較高濃度的抗體,關(guān)鍵是需對小鼠進(jìn)行兩次或多次注射相同抗原,因?yàn)榈诙位蚋啻巫⑸湎嗤乖,會使小鼠產(chǎn)生更多漿細(xì)胞,從而產(chǎn)生更多的抗體。

②測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)(二)小題

(一)生物堿是瑪卡(十字花科的一種植物)的有效成分之一。黑色瑪卡被公認(rèn)為效果最好的瑪卡,產(chǎn)量極少,應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖其幼苗的流程如下:

請回答:

1)選用黑色瑪卡營養(yǎng)芽進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),需先將材料在____ 的乙醇中浸泡10分鐘,再用5%次氯酸鈉溶液浸泡以達(dá)到____ 的目的。

2)將原球莖置于 ____ALB培養(yǎng)基 BMS培養(yǎng)基+NAA/6-BA=110 CMS培養(yǎng)基+NAA/6-BA=101 DMS培養(yǎng)基+NAA/6-BA=11)上可長成叢狀苗。經(jīng)過煉苗的幼苗移栽到實(shí)驗(yàn)室外前需要洗苗,目的是洗掉根部的瓊脂,以免瓊脂發(fā)霉引起爛根,洗苗時(shí)用____ (自來水、無菌水)。

3)由于瑪卡在生長過程中需要吸收土壤中大量的有機(jī)養(yǎng)分,因而每耕種過一季的土地,必須休耕 6 7年,否則難以生長出好的瑪卡來,這屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的_____技術(shù)。

(二)浙江省部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程。如圖是某同學(xué)繪制的一個(gè)庭院生態(tài)工程示意圖,分析并回答下列問題:

1)農(nóng)業(yè)主要包括 ____,是人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱。庭院生態(tài)工程_____(屬于、不屬于)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ____,構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的最主要的生態(tài)學(xué)原理是_____

3)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)在生態(tài)上能自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成大的影響的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是_____。

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高了

B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益

D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊生活著金魚藻、浮萍、蘆葦?shù)壬,并長期養(yǎng)殖鯽魚;藥物 A 由于某種原因隨著污水進(jìn)入并影響湖泊生態(tài)系統(tǒng)。部分過程如圖所示,請回答下列問題:

1)從湖岸到湖心依次生長著蘆葦、浮萍和金魚藻等生物,這體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

2)由于多因素的影響,在夏季該湖泊生態(tài)系統(tǒng)水體中的CO2含量_____(填“大于”或“等于”或“小于”)冬季。

3)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯽魚的種群密度,若調(diào)查期間有些鯽魚身上的標(biāo)志丟失,則該種群密度的估測數(shù)值與真實(shí)值相比會_____(填“偏大”或“相等”或“偏小”)。大量捕撈鯽魚后,其 K 值將_______________(填“變大”或“變小”或“不變”)。下列屬于該區(qū)域鯽魚種群基本特征的有_____(填字母)。a.空間分布 b.遷入率 c.互利共生 d.物種豐富度 e.種群密度

4)下圖表示流經(jīng) A 營養(yǎng)級的能量流動(dòng)示意圖,其中 a、b、c1、c2 表示能量值(單位:KJ)。若被A 攝入的能量為 A KJ,其糞便中的能量為 B KJ,某種魚以 A 的糞便為食物,則該種魚獲得 A 的能量為_________KJ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是

A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂的某時(shí)期示意圖,圖2、圖3為某動(dòng)物(2n4)減數(shù)分裂不同時(shí)期的示意圖;圖4為以上兩種生物細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值(用H表示)的變化曲線,其中F點(diǎn)代表分裂結(jié)束點(diǎn)。請分析回答下列有關(guān)問題:

1)圖1細(xì)胞處于有絲分裂的________期,其中囊泡來自______(填細(xì)胞器名稱),囊泡與形成新細(xì)胞的__________有關(guān)。

2)圖2細(xì)胞的名稱為_____,圖3細(xì)胞中含有_____對同源染色體。

3)圖4曲線中D→E發(fā)生的變化是________,E點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中含有_______個(gè)染色體組。若該曲線表示減數(shù)分裂過程中H的變化,則等位基因的分離發(fā)生在_______段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對它們的含義的敘述正確的有( 。

①M(fèi)點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體

②O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度

③P點(diǎn)時(shí),若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好

④Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖如下,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列分析不正確的是

A. 調(diào)査丁中的小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法

B. 水稻生長期,該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量為a>(b+c+e)

C. 圖中乙、丁兩生物成分在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用

D. e中包括未利用的能量,能被土壤微生物通過呼吸作用利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】因含NP元素污染物的流入,導(dǎo)致媯水河爆發(fā)水華。研究人員在媯水河投放以藻類為食的羅非魚控制水華,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是(

投放羅非魚后水體中亞硝酸氮的變化 投放羅非魚后水體中磷酸根的變化

A.羅非魚等動(dòng)物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落

B.投放羅非魚調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.投放羅非魚加快清除媯水河中含N、P元素污染物

D.媯水河爆發(fā)水華,自我調(diào)節(jié)能力沒有喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素能刺激幼嫩禾本科植株的節(jié)間伸長。將赤霉素3GA3)滴加于水稻胚芽鞘與第1葉之間,在一定的濃度范圍內(nèi),已知第2葉葉鞘的伸長與赤霉素濃度的關(guān)系如圖,因此可以通過測定第2葉葉鞘伸長來進(jìn)行樣品赤霉素含量的生物測定。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述中不合理的是(

A.溫度是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量之一,應(yīng)設(shè)置成相同且適宜

B.通過圖示可判斷赤霉素的最適濃度為1000mg/L

C.GA3可能通過促進(jìn)細(xì)胞伸長來促進(jìn)葉鞘的伸長

D.通過測定第2葉葉鞘伸長判定赤霉素含量,應(yīng)進(jìn)行多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊答案