下圖為基因型AaBb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷正確的是( )
A.可以確定,此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞
B.可以確定,此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C.可以確定,此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D.可以確定,此動物體細胞內(nèi)最多含有兩個染色體組
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | ④ | |
2mL蛋白質(zhì)溶液 | √ | √ | ||
2mL蔗糖溶液 | √ | √ | ||
1mL蛋白酶溶液 | √ | √ | ||
1mL蔗糖酶溶液 | √ | √ | ||
37℃處理10min | √ | |||
雙縮脲試劑 | √ | √ | ||
斐林試劑 | √ | √ | ||
觀察比較記錄 | √ |
A. | ①②實驗的現(xiàn)象是不相同的 | B. | ②③實驗?zāi)茏C明蔗糖酶具有專一性 | ||
C. | ①④實驗?zāi)茏C明蛋白酶具有高效性 | D. | ③④實驗?zāi)茏C明酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞生命活動中,有關(guān)細胞分裂下列正確的是
A.具有分裂能力的細胞都具有細胞周期
B.有絲分裂后期在紡錘絲牽拉下著絲點分裂,牽引著染色體均分到兩極
C.減數(shù)分裂過程中,同源染色體不分離或姐妹染色單體不分離,產(chǎn)生的配子都不正常
D.多倍體細胞的形成可以低溫誘導(dǎo)或用秋水仙素處理,使紡錘體形成受阻,細胞不分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制,某種蝎毒會抑制Na+通道打開。下圖為動作電位傳導(dǎo)的示意圖,其中a為突觸前膜,b為突觸后膜。下列敘述正確的是( )
A.軸突膜②狀態(tài)是由Na+內(nèi)流造成,且不需要消耗ATP
B.處于⑤與④之間的軸突膜,Na+通道大量開放
C.若使用該種有機磷農(nóng)藥,則在a處不能釋放乙酰膽堿
D.若使用該種蝎毒,則能引起b處去極化,形成一個小電位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核細胞DNA復(fù)制過程的模式圖。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.由圖示可知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B.DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP
C.圖中引物與相應(yīng)DNA片段結(jié)合符合堿基互補配對原則
D.DNA在復(fù)制過程中,先全部解旋,后復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組在溫室大棚內(nèi)測得植物在適宜溫度下,光照強度與CO2吸收量的關(guān)系,將實驗結(jié)果繪制成如圖曲線.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度
B.植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4
C.B點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度
D.大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究者對某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究,首先將大豆種子置于水分、空氣、 光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)種子的重量變化,結(jié)果如圖甲所示。再選取大豆幼苗放在溫室中進行無土栽培實驗,右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答有關(guān)問題:
(1)如圖甲所示,實驗小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時大豆細胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為 ;6天后種子重量減少的主要原因是 ,第 天,大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng)。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是 。
(2)據(jù)圖乙分析,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ,若白天溫室溫度高于5℃,則白天溫室中CO2濃度的變化情況是 ,為獲得最大經(jīng)濟效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。
(3)圖乙C點時葉肉細胞產(chǎn)生的O2的移動方向是 ,圖中 (填字母)點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把三個“人造細胞”同時放在蔗糖溶液的濃度為15%的玻璃槽中,經(jīng)過一段時間后,三個“細胞”的變化
分別是( )
A. A變大,B稍微變小,C不變 B. A變小,B稍微變大,C變大
C. A變小,B稍微變大,C不變 D. A變大,B稍微變小,C變大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炎熱夏季的中午,植物出現(xiàn)光合作用明顯減弱的“午休”現(xiàn)象,是由于葉肉細胞中缺乏光合作用所需的原料--水 | |
B. | 由圖示可以看出,保衛(wèi)細胞和表皮細胞均能進行光合作用 | |
C. | 將圖示的兩種細胞均置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,均會發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 圖示材料可用于觀察植物細胞的有絲分裂及質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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