用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是

A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊

B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊

D．人工受粉后，應套袋

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不屬于精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是（ ）

A．初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間

B．MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性

C．成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量

D．成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學期學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆做親本進行雜交，假設子葉顏色的黃色和綠色由Y、y控制，種子形狀的圓粒和皺粒由R、r控制。

實驗1：黃色圓粒×綠色皺粒，F(xiàn)1全是黃色圓粒

實驗2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒。綠色皺粒=9:3:3:1

分析上述實驗，回答下列問題：

（1）黃色與綠色這對性狀中，顯性性狀為________。這種判斷所依據(jù)的遺傳學定律是___________________。

（2）根據(jù)實驗____________可推知，基因Y、y和R、r位于_________對同源染色體上。

（3）實驗2產(chǎn)生的F2中黃色圓粒豌豆的基因型有_________種，其中能穩(wěn)定遺傳的占F2中黃色圓粒豌豆的比例為_________。

（4）某人選了F2中任意一株黃色圓粒和一株綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答問題。

某人選中的黃色圓粒豌豆基因組成是_________。

占F2中黃色圓粒豌豆的比例為______。

選中的綠色圓粒豌豆基因組成是_______。

占F2中綠色圓粒豌豆的比例為_________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學期學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是

A．基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要

B．不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同，也可不同

C．環(huán)境發(fā)生變化時，種群的基因頻率可能改變，也可能不變

D．同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學期學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尿嘧啶核糖核苷（簡稱尿苷）在細胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為尿嘧啶核糖核苷酸。如果選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液，處理活的小腸黏膜層，幾小時后檢測小腸絨毛，發(fā)現(xiàn)整個小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)。推測與之密切相關(guān)的過程是下圖中的

A．①

B．②

C．③

D．①和②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、圓粒和矮莖、皺粒的兩個品系豌豆，如果你是小組的一員，希望通過實驗探究一些問題。可以探究的問題有：
（1）問題1：控制兩對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律．
問題2：                  。
（2）請設計一組最簡單的實驗方案，探究上述遺傳學問題：（不要求寫出具體操作方法）
①                 ；觀察和統(tǒng)計F1的性狀和比例；保留部分F1種子．
②                 ；觀察和統(tǒng)計F2的性狀和比例．
實驗結(jié)果：
①F1全部為高莖、圓粒．
②F2的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

表現(xiàn)型

高莖圓粒

高莖皺粒

矮莖圓粒

矮莖皺粒

比例

66%

8%

8%

18%

實驗分析：
①F2中            ，所以高莖和矮莖、圓粒和皺粒分別是由一對等位基因控制的，并遵循孟德爾的基因分離定律．
②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9：3：3：1，所以控制上述兩對相對性狀的非等位基因。
（3） 實驗證明，在F2代中，能穩(wěn)定遺傳的高莖圓粒的個體和矮莖皺粒的個體的比例都是16%，所以，你假設F1形成的配子，其種類及比例是 YR：Yr：Yr：yr=4：1：1：4，（Y和y表示高莖和矮莖基因，R和r表示圓粒和皺�；颍┱堅O計一個實驗驗證你的假設，并用遺傳圖解分析實驗預 期．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，正確的是

A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說——演繹法

B．摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上，運用了假說——演繹法

C．孟德爾通過一對相對性狀的雜交實驗發(fā)現(xiàn)了等位基因

D．威斯曼通過觀察發(fā)現(xiàn)精子和卵細胞形成過程中發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)目發(fā)生減半

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖如圖，試據(jù)圖回答下列問題：
（1）①從結(jié)構(gòu)特點看，它具有一定的流動性，從功能特點看，是一種選擇透過性膜．
（2）與圖中⑥的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[②]高爾基體．
（3）CO2主要由圖中的[④]線粒體釋放，所釋放的CO2在充足的光照條件下將擴散到⑤處被利用需穿過4層生物膜．
（4）若為根毛區(qū)細胞，則圖中不該存在的細胞器是葉綠體，與細胞滲透吸水直接相關(guān)的細胞器是液泡；與吸收礦質(zhì)元素離子有關(guān)的細胞器是核糖體（或線粒體）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物細胞區(qū)別于動物細胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體、線粒體、核糖體B．細胞壁、細胞膜、液泡膜
C．液泡、葉綠體、高爾基體D．細胞壁、葉綠體、液泡

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